背单词是我们进行了十几年的事情，时至今日，我们还仍在进行着，因为英语学习本身需要终生进行的；更因为我们掌握的词汇量对于流畅地阅读外刊，英文原版书还远远不够，所以我们需要不断地去学习，去吸收新的词汇，扩大自己的内存容量。关于背单词，作为一个英专出来的学生，仍有很多的困惑，比如，阅读原版书时，碰到生词需不需要查词典，若不查，则影响理解，查了后则又影响阅读速度，降低自己的阅读快感；还有对于查过的单词，需不需要当时记录下来，不然忘了怎么办，等等等等。虽然我天天监督学生背单词，但每每提到单词，仿佛也有十万个为什么，总有一堆的问题，使自己在实践的过程中不知所措。
昨天又温习了一遍魏老师的《地道英文写作进阶》附录里面的一篇文章，看完后，对于背单词，豁然开朗了很多，做一下总结，记录下来，为学习的每一步留下脚印。
1. 传统意义上的背单词
传统的背单词方法只是生硬地将单词的中文释义塞到你的脑子里，并没有理解单词的意思。这样记单词容易脱离语境，很难在口语和写作中应用。通过这种记住的，只是消极词汇，而不是积极词汇。
因此，不提倡这种传统背单词法
2. 阅读
通过大量阅读来记单词，在阅读中自然积累生词
阅读记单词是一种更为高效的方法。可以采取精读泛读相结合的策略，配合英英词典，结合语境进行记忆。
工具：可利用Mdict、Kindle 和英英词典等优秀工具，解决整理生词不方便，积累单词速度太慢的问题。在精读过程中结合这些工具，可以起到事半功倍的效果。
做精读最重要的原则：
吃透在精读过程中碰到的每一个生词。
实际操作中，需注意以下两点：
1.选择合适难度的阅读材料：
英文水平为i，选择i+1(或i+2)原则，以保证积累到足够量的词。
理想的精读材料选择：外刊
外刊文章往往短小精悍，信息量大，而且可读性强。推荐阅读《经济学人》，难度小点的推荐《时代周刊》。
2.利用英英词典和软件对阅读中碰到的单词进行查询以及整理。
对阅读中碰到的生词，可以使用Mdict和欧路词典等软件加载英英词典进行查询，并将查询结果整理成笔记。
比如：对于阅读到的两个段落，把段落中可能需要注意的单词以及短语做标记；把生词，短语，以及需要值得注意的句子分类整理下来。
接下来使用英英词典以及词典软件对这些表达进行查询和学习。
对查询之后的结果，进行含义，搭配归纳
比如：归纳一下：paranoid有这些含义：
1.extremely suspicious and afraid of other people
2.suffering from the mental illness paranoia
3.someone who suffers from paranoia
此外我们还可以发现paranoid about这个搭配。
将原文、单词释义，以及词典上收集的精华例句按照上面的方式进行归纳总结，还可以模仿词典上的例句进行造句练习。
比如我们可以根据词典上paranoid about的搭配写出这样的句子：The old man is so paranoid about getting sick that he washes his hands all the time.
以下为书中作者对于生词整理的截图
将每个单词按这个流程操作，整理出生词本。通过这样整理之后，我们才能真正吃透原文。你可以把这个生词放到手机上，或者同步到印象笔记上，或者打印出来，不断对其进行复习，直到掌握每一个单词为止。这是属于你的独一无二的生词本，通过这样的方式来记住单词，效果也非常好，因为在查询整理的过程中你已经把单词的语境、释义、用法和搭配都学习了一遍。这样是真正在学单词，而不是在背单词。
有人可能会有这样的疑问：这样的操作会不会很繁琐导致速度太慢？认真实践后你会发现，所有的操作都是在电脑上完成的，单词的查询、例句的复制粘贴与整理的过程其实非常快。作者曾经做过测试，两个小时可以整理40到50个单词，按一天两个小时、每个月积累1000个生词的速度来计算的话，半年就是6000个，一年就是12000个。
泛读：
泛读是对精读的补充，在泛读中会不断重现精读过程中积累的词汇，对词汇的理解也会更上一层楼。泛读的材料可以适当选取虚构类作品比如Dan Brown 的Inferno,故事情节紧张刺激同时又有一定的词汇量要求。泛读中遇到的生词就不需要像精读时那样做到每次必究了，可以只查询出现频率高的词。
方法：Kindle 与kindle mate 结合。利用kindle paperwhite的生词本功能。在阅读中碰到的生词可以实现一键查询，自动添加到生词本里，便于以后复习。此功能彻底解决了看书看到一半需要停下来翻词典的问题。
Kindle Mate: 连接kindle后它可以导出所有的生词本、笔记和注释，而且可以根据书籍和作者对标注的笔记和生词进行自动整理分类。
软件官网：http://kmate.me/cn/
以上是我从书中所学习到的方法，精读泛读相结合，做到真正理解单词，真正学会用单词，这才是我们学习的目的，学为所用。
为成长留下脚印，每天进步一点点
