知识目标：黑白灰的色彩认识
技能目标：点线面初步的运用
情感目标：点、线、面与绘画之间的关系，开阔眼界。
今天宋老师给小朋友出的绘画题目是《流动的线条》。首先宋老师引导小朋友们一起复习了前面学习的装饰纹样如“圆、三角形、直线、曲线……”。在引导的时候，边引导边让她们在纸上练习；接着讲解本节课所学知识“点、线、面”的关系，并用图片的形式展示实图，让小朋友们更好的理解；再教小朋友们用流动的线条将线、点、面结合起来，形成一幅作品；最后对本节课的作品提出了具体要求，并引导她们自由创作。
作品图
金心雅：今天上课虽然迟到了，但是画画速度很快，今天画面中结合了点、线、面的知识，点和面运用得还不错，线条还是有些不流畅，但是能够尝试多用线条已经很棒了，今天画面装饰纹样丰富，几乎没有重复的图案，很不错，在后面的课程中我会加强她的线条练习，也希望金心雅小朋友继续努力。
作品图
邢雨涵：今天学习了点、线、面知识，在画面中的运用还不错，开始没太理解老师讲的要求，画的装饰纹样有些凌乱，但是后面在老师的指导下，装饰纹样不仅丰富了起来，而且规范很多，很聪明，变通能力很强，她的涂色很棒，点、线、面之间的关系处理的还是很不错的，但是还是需要加强这方面的练习，我也会在后面的课程中涉及这方面的知识，也希望邢雨涵小朋友再接再厉。
作品图
陈烨可：从今天整个画面来看，她的装饰纹样虽然都比较简单，但是她处理纹样时很聪明，要么重复出现，要么以面来概括，加上少量的点，使整个画面简洁干净，她在线条处理上，还是比较流畅的，这对以后过渡到线描装饰画有很大的帮助，当然陈烨可还须加强对纹样的练习，在以后的画面中不仅线条流畅，装饰纹样也要丰富起来，希望陈烨可小朋友继续加油。
