2022年5月19日《纪律教育》培训总结—刘晓棉+春蕾五幼
一感受
当孩子出现破坏性行为时，成人不能给孩子贴标签，通过这件事情，就觉得孩子是什么样的一个人，如果此时为孩子贴上标签，我们的语言和行为就会夹杂着对孩子的不满和怨恨，反而会导致他对自己失去信心，更加强化他这一行为。
二收获
错误的教育有可能误孩子一生。 有时候我们一种错误的观念可能影响到孩子的观念， 以致于孩子形成错误的行为认知。
三，行动
注意力的三个等级：一、对生存的注意力，二、对有兴趣的事情的注意力，三、选择性注意。
2022-05-19
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