2022年5月1日，新修订的职业教育法实施，以法律形式明确职业教育与普通教育地位同等重要。《中国统计年鉴2021》数据显示，2020年全国共有中等职业教育学校9896所，包含普通中等专业学校，成人中等专业学校，职业高中，技工学校。中等职业教育在校学生16633685人，占中等教育阶段总人数的40%。
相对于如何提升本科及以上学历人群的就业质量，似乎“职校生”这个群体的就业质量更值得关注。企业就关注到了这个群体。
据报道，北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组于2021年6月起对高校毕业生进行了问卷调查。调查显示，2021年博士、硕士、本科、专科的月起薪算数平均值分别为14823元、10113元、5825元、3910元；中位数分别为15000元、9000元、5000元、3500元。
这组数据，非常直观的说明了“职校生”的就业质量远不及大学毕业生的就业质量，虽然职校生的就业率不低，但更多情况是在社会存在“用工荒”的情况下，很多职校生被作为“人手”而不是“人才”对待，他们所从事的工作却缺乏挑战性，涨薪空间狭窄，由于受学历所限不能评高级职称，技能人才在职业发展过程中，与高学历人才的差距越来越大。长此以往，职校生的职业生涯将会面临极大的危机，提高职校生的就业质量，给职校生平等的职业发展、晋升空间成为亟待解决的问题。
人力资源行业从业者、职业规划咨询师、资深管理专家等联合创办，凝聚众多职业教育领域经验人士。面对职校生继续提升就业质量的问题，结合当前互联网发展趋势，鼓励更多的职校生灵活就业，结合新媒体平台，自主创业，寻求更多的发展机会。
为此，创建实习实践项目，鼓励在校职校生以及少部分已经毕业的在校生在课余工作之外的时间参与进来，学习成熟企业的新媒体运营项目，积极提升自身职业技能，鼓励职校生多元化发展，，发掘更多的工作机会，为职校生的高质量就业贡献力量。
