时间过得真快，本周是我和三（1）班和三（2）班这群小豆豆们共同学习的第四周，现在来总结回顾本周的点滴收获：
教学方面：周一复习回顾之前所学内容，周二开始学习“用估算解决实际位题”，在当天的作业反馈中，发现孩子们对于文字类型的题比较薄弱，读题不仔细且找不到关键的、有效的信息。练习题每天都有批改，但是周四、周五还是决定把孩子们前两天写的练习题一题一题通过和学生连麦的方式，让学生当小老师进行再次的讲解，而我则是主持人、是教练，在适当的时候进行方向的指导和点播。但是在连麦的时候由于少部分学生的网络问题比较卡顿，最后考虑到所有的孩子，选择了我来讲解、在讲解中提出问题孩子们在消息区写答案进行互动。根据孩子的实际情况，适当放慢脚步，把知识学扎实，不放弃每一个学生，和所有孩子肩并肩一起走！
管理方面：根据学生的作业情况从而了解到孩子写作业的态度问题，在下午是学生的时间比较充裕，和学生视频谈心，了解其现状和原因。本周重点谈话对象是闫越琪同学，在和孩子妈妈的交谈中了解到孩子没收回心，在家有点自由散漫，对于不积极主动。周三和孩子妈妈微信沟通，周四下午和孩子视频聊天谈心也给孩子提了两条小建议，孩子妈妈反馈说沟通完后很开心，并约定下周继续跟进，这段时间是否有变化且及时作出后续的谈话方向。
不足与改进：学生在阅读方面比较薄弱，课堂中穿插讲解如何分析题意、找关键词及有效信息，这也是今后教学的重点之一。
2020年3月6日星期五
