美好的遇见——2019兴成长计划
邢台037白贻红
我经常在想，夏天是一个美丽的季节，各种各样的花儿竞相开放，在这个如此美妙的季节，我心中的那个花儿也在悄然开放着，因为在这个美丽的夏天，我与兴成长计划相遇，我相信这边是美好的遇见......
我有幸参与了三班的《阅读与教师成长》的学习内容，有幸遇到了美丽的时老师，当目前为止时老师告诉了我们《关于童书悦读那些事》、《不同年龄阶段开展阅读课的策略》和《如何开好一节班级读书课》这三方面的内容。整体来说时老师的阅读课干货满满，比较实用，可以让我们哪个老师去按照相关方法去执行。所以在此，我心中有一些话语涌上心头:感恩遇见2019兴成长计划；感恩遇见阅读与教师的成长课；感恩遇见美丽的时老师......
让我有了下面这三方面的感受和启发:
一、于童生阅悦读那些事儿
在学习这部分内容的时候，我的心情是激动的，是激情澎湃的。因为石老师告诉了我们阅读的引入点，告诉了孩子们怎样才能喜欢上阅读，那就是————大声的朗读。
只有大声的朗读才有可能去阅读，这就启发了我，在以后的教学中，或者是在面对我们孩子的时候，我们教师起码知道了，我们应该大声朗读，我认为这就是开启阅读的一把钥匙，一个指示灯，也是一个正确的方法。
我认为大声朗读，会让孩子们身心快乐，那么孩子们身心快乐了，孩子们也会有了一个对阅读的兴趣。当然，这时候我们老师的目的也就达到了。所以我想大声说:美好的遇见就是————教师们，学生们让我们一起大声朗读吧。————这就是我们阅读梦开始的地方。
二、不同年龄阶段开展阅读课的策略
如果说第一讲的内容是阅读梦开始的地方的话，那我认为第二讲就是我们在阅读的道路上努力着，走着......
在这个阅读的道路上，我认为我们要分方法，分阶段去读书。当然读书要给孩子们去选择优秀的书来读，读书要有持之以恒的好的习惯。只有这样，我们的孩子们才能从书中遇到新的知识，遇到做人的道理，遇到美好的自己......
我在我的阅读课堂上讲的内容和时老师讲的有相同的地方，也有不同的地方。我的课堂上分这几部分来让孩子们阅读:1.选择孩子们适合的书籍。2.每天早晨7:45——8:10是孩子们的晨诵时间。3.每天中午12:45——1:10是孩子们的午读时间。4.每天下午5:00——5:20是孩子们的暮省时间。在我看来，我的班级阅读有了持之以恒的时间，而且有了自己感悟的时间，但是我通过学习石老师的讲课内容的时候，我认为我们课堂上还欠缺一种东西，那就是对于故事书的讨论的时间，在读的过程中，没有同学们之间的碰撞，没有激起火花，也就是主题讨论部分。因为我教的学生已经是四五年级的学生，我的方法只适用于低年级学生，这就是我欠缺的地方，其实我欠缺的地方还有很多很多。
所以通过学习，我相信在以后的阅读课堂上，会有更深层次的美好的遇见.......我们的孩子们也有了他们自己的书中探讨，升华，体现自己真正价值的美好遇见......
三、和开好一节班级读书课
我认为有了梦，在阅读的路上这样继续走着，娜娜班级读书课就是我们道路尽头的果实。要想吃到甜美的果实，要共同去努力，共同去付出，去实现，也就是怎样去开一节成功的读书课呢？
时老师的课使我受益匪浅，是的，想把这节课上好，当然要学生们共同阅读，共同交流，火花碰撞。我自己的想法是:孩子们通过这节课的学习，可以提高自己的语文素养，可以有思维上的碰撞，可以培养孩子们健全的人格，以后的生活中，可以在自己的道路上体现自己的价值，在以后的人生中，遇到更好的自己......
感恩这个烈日炎炎的夏季，感恩时老师的阅读课，就像一股凉爽的清流流进了我的心田，渗进了我的脑海中。让我们每一位学生，让我们每一位教师在这个炎炎的夏日，在时老师的阅读课上，在以后的人生当中遇见更美好的自己......
