看到标题我会想，什么是未来教育，未来教育又将会是什么样的，带着这个问题，我进入到了邱校长的课堂。說实话整堂课上下来，我还是云里雾里的，因为他讲的确实有点深奥有点理论化，不那么通俗易懂，所以需要我慢慢的思考，甚至消化。借着暑假的假期 我想好好的上一上学习兴成长计划的课程，带着老师的话题好好的思考并进行总结。突如其来的疫情，打破了我们原本的计划，却打不败我们前进的步伐，我们与时俱进，进行线上授课，打破了时空的界限，我们同样做到了，同时也给我们带来了新的思考，也许这就是我们向未来教育靠近的一小步。听了邱校长的分享，有收获那是肯定的。邱校长从以下几个方面进行展开。
未来学校线上线下融合是必然趋势，但趋势不等于结果。我对这句话的理解是：这是一条崭新的教育之路，需要广大的教育工作者慢慢的探索和开发。在这种趋势下，我们只有脚踏实地，才能预测未来。
1、那怎样才能“上下融合” ？
邱校长给我们列了一个表格，直观明了，一句话概括就是“内外融通”，才能“上下融合”。
内：我们要解放思想，提高认识，拓宽格局，疫情虽然阻碍了我们走进校园的步伐，却推动并加快了网上学习的发展和形成，于是给了我们新的思考新的尝试和新的探索。外：教育除了学校的师资力量外，还需要依靠第三方的支持，如家校社政的配合与大力支持。
2、“新书院”是否能产生？
随着时代的进步 ，经济的发展，技术的创新，我们也在探索教育的创新与发展。邱校长的一句话，概括了在这样一种时代发展的大背景下，教育的走向该如何，那就是“教育创新，教育回归”。所谓的回归就是“技术的创新，人文的回归”。教育归根结底还是在于教育人和发展人。所以我们在进行教育创新和技术创新的同时，不要忘了教育的根本所在。
学习无止境，趁着暑假假期，跟着兴成长计划，一起成长，不问结果，只求一路同行。以上全部都是听了邱校长的课后，引起的一些所思随想，有不到位的地方，还敬请谅解，思想还不成熟，只是一些浅显的想法，与大家分享，谢谢。
