这是关于幼儿园托班自然角创建的文章，我来分享一下。愿童真童趣，带给亲爱的们一份安宁和愉悦的心情。周末愉快。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在现阶段幼儿园环境设置中，自然角已经成为不可或缺的重要组成部分。幼儿园自然角是大自然的缩影，在幼儿的发展过程中起着重要的作用，是幼儿观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界。
在自然角里，幼儿可以学到许多日常生活中接触不到的东西，在很多方面对幼儿都产生重大影响。但是，在现实的教学实践中，人们对于自然角所蕴含的的教育价值认识并不全面，对教育价值的挖掘也不深入。要充分发挥自然角在幼儿发展中的积极作用。
好的学前教育必须是家园共育，师幼同乐，娱乐心智，娱乐童年，才能不负这美好的充满爱的时光。乐乐老师热情的邀请幼儿和家人们一起参与托班自然角的创建中来，家长们积极参与，宝贝们乐在其中。
宝贝们争先恐后地，为自己班级的自然角添砖加瓦，你一盆草，他一盆花，我一盆多肉植物……
能做一些力所能及的事，家人和宝贝们乐此不疲。
“老师妈妈，我带来了花。好看吗？”小宝贝一边说，一边捧着花盆，朝我这边跑过来。
宝贝在老师的引导下，在认真的做小手工。让我们一起来欣赏一下吧。
通过此次小手工制作活动，邀请孩子选择自己喜欢的颜色和形状，巩固了颜色和形状认知，巩固了胶棒和透明胶的使用。看到自己的小制作，宝贝发自内心的有一种成就感，增加了自信心。我们是最美的小花朵，乐哈哈！
一盆盆新鲜的盆栽，为我们乐嘟嘟上游园托班的自然角增添了无限生机，为这个大家庭的自然角增光添彩。小盆景亮晶晶，加入乐嘟嘟幼教大家庭，绽放光彩好心情。
自然角是孩子们的乐园。孩子们每天来照管爱护这些植物宝宝们，经常为植物宝宝浇水，陪伴植物宝宝一起成长。小嫩芽慢慢的长，乐娃娃守护身旁。
我们是一群快乐的嘟嘟小精灵，我们是一群快乐的守护者，守护心中的那片“绿海家园”。
把盆景都摆放在托班自然角，请星宝们一个一个去找寻，自己带来的盆栽，并向小伙伴简单的介绍一下。
“老师妈妈，这是我带来的盆景，我找到了，哈哈……”宝贝兴奋地说。
老师微笑着回答:“棒，宝贝是个棒娃娃！”
宝贝们看到自然角的自然景色，兴奋的手舞足蹈，一会儿摸摸小嫩叶，一会儿闻闻小花，一会儿又跑去看自己的盆景了，聊的热火朝天。
孩子们一起去寻找自己眼里的美景，找到了美景后，愿意和身边的小伙伴分享，用自己的方式去交流，去分享，没有大人的干扰，自由自在徜徉在这美好的时光里。童年时光，就这样简单并快乐着。
这里有水培植物，这里也有土培植物；这里有小草，这里也有小花。小宝贝们一边观察一边不停地问这一盆是什么？那一盆是什么？，老师在身旁耐心的解答。游戏中充满学问，学问中充满快乐。在游戏中学习，在学习中游戏，寓教于乐，悠哉乐哉！
通过这次自然角创建活动，孩子们知道了植物宝宝和宝宝们一样，都爱喝水，认识了一些新的植物宝宝，同时提升幼儿的记忆力，锻炼胆识，提高语言表达能力，热爱植物宝宝，热爱大自然，热爱生活。
由于简书图片太多，我只节选了部分照片来分享。
