骆老师，迫不及待跟您分享一下孩子的表现。
鉴于最近发生的事情，我们再做说服工作孩子也不愿去看心理医生，但是我和她爸爸都做出了改变，我停止管控，控制自己不催促，不吼叫，他爸也耐下心来说话和陪伴。从孩子这两天的暮省里就可以看出，她内心也平静了。
昨晚十点多临睡前她看到杨老师给她的私信，让把《摔跤吧，爸爸》观后感发给他。虽然周末提醒了几次她还是没做，我也一改往日的唠叨和强制性，没再管这件事。所以看到老师发的信息她特别紧张，甚至带点兴奋，嘴里说“看来还是不能有思想，不然每次这种时候都逃脱不了”，听着像是抱怨，但是我看出了她被认可肯定后的愉悦。赶紧趁热打铁问她决定怎么办，她说明天写。我说：“想想明天什么时候写，九点四十上课就要讲了。”她说“哦也是哦，那就这会写吧”。以前在电影院我们一起看过，时间久了记不清情节，周末她断断续续也没再看完，于是我就上到她床上陪她一起快进倍速再看一遍，看的过程中她记下重点，影片结束已经快零点了，她再重新组织语言。我去睡了，没想到她一边说写不下去了一边继续写，有好几次她说不想写了，明天再写，我说你决定，你说了算。就这样，一直到凌晨一点多，在我睡着了几回之后她终于写完了。我问她写完了感觉如何，她说没感觉，我说有没有很轻松，成就感爆棚。她也说没有。但是我知道这是她习惯性表达。今早叫起床没有想象中那么困难。起床后赶紧发给老师，还念叨着说老师千万要看见啊，不然我就白写了。刚才我看了她的观后感，真心觉得孩子写的很好，我不一定能写出这么多感触。
从她看到杨老师的私信之后我在她身上没有看到一惯的懈怠，真心为她高兴。在她被认可的领域，她真的可以做的很好。我平时可能没有给孩子创造这样的机会，总是替孩子做太多，又总是提要求，吝啬肯定和表扬。我把她的观后感发给您，一起看看[偷笑]
