反差感背后的力量

      周末参加县教育写作研修班培训,和前两次比,触动更大。也许出自于那份参与感,也许来源于更接地气的培训内容,也许……

      虽然培训前有提交课题申请方案,但还是怀着侥幸的心理,不太可能被现场点名提问。所以被专家叫到我名字的时候一脸懵,甚至连最基本的站起来表示礼貌的举动都忘了。对于专家提出的问题也是勉强回应。

        分享参加写作班初衷环节,未上台之前是慌张的,拿新鲜出炉的稿子上去读感觉不合适,直接讲又担心讲不好。但看到其他小组成员分享时,一些我心目中的大咖,有信手拈来的,有拿稿子读的,也有表现很紧张的,我一个普通老师怕什么?尽量简洁说两句即可。唯一的遗憾是每次公众场合讲话,声音总放不开。公众表达关乎思想,也关乎情商,还需要锻炼。

      活动闲暇听到很多赞美的声音,但只有我自己知道有多么名不副实。

      W老师说:“你还是那么瘦!你也没胖过,我真羡慕你!”天哪!近半个月偷懒没有运动,加之天气冷了容易饿,晚饭超量,体重飙升,体型肉眼可见的胖起来。她还说周五和我们领导去开会,我们领导有夸奖我愿意花时间为孩子们打造班级阅读空间。其实这也是一时的主动,大部分时候,为孩子们做的还很少很少。

        一个年轻的幼教老师热情地向我打招呼,问我可还记得上次培训和她坐在一起,说我换了发型特别漂亮,至少年轻十多岁。其实这是我大多时候的发型,看来前一阶段的留长发是失败的。只是再好的发型也遮掩不了我的显老。买了化妆品从来不知道怎么用,只限于擦点霜,再描个眉。至于啥补水、保养一概不弄。

      R老师说要向我学习,说看到三研班的考评加分,我的分高,且拿了不少奖项。我如实向她袒露了我的现实生活状况。每天一刷微信短视频就不能自拔,浪费了太多太多时间。跟大家心目中的我大相径庭!我也扪心自问:这么多年,我拿过什么高的课堂大赛名次吗?我写过什么高质量的文章获奖或发表吗?答案都是否定的。

      当教研室领导鼓励我们积极成长,将来主动申报名师工作室的时候,坐我身边的Z老师说,你就是我们身边优秀的人,到时你来申报,我来当学员。感谢她的“看见”,我这辈子也不敢想啊!我何德何能?除了真诚和善良,专业上的东西真的从未深耕,但又真的需要深耕。

      一晃眼已到人生的下半场。你没有目标吗?和优秀的人同行,还真的有目标,而且愈发明确。 那么这个2026是值得好好奋战的!希望下一个冬天来临的时候,我成为那个被别人更被自己认可的人!

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