昨天，由于“谈理想，定目标”的班会让其他内容所冲击，没有开多长时间，所以我给孩子们发了彩纸，让他们回家去把理想目标写在纸上。
今天第一节下课，把彩纸收上来后，我仔细看了每个孩子的理想和近期目标，感觉走近了他们，知道了他们的远大理想和抱负，还充分感受到了当下他们那颗积极向上的心。如李璨同学的理想是：想考入吉林大学，让大家刮目相看；近期目标是想通过努力，小学毕业考入四平师大附中。我给她妈妈拍照，发了过去，孩子妈妈天姝是我的闺蜜，她看到孩子这么有想法，也很欣慰，我估计天姝可能都不了解自己女儿心里的真实想法。刘朔同学的理想是：成为像班主任苏老师一样辛勤的园丁。这使我想起了《长大后我就成了你》这首歌，看来，老师的形象在孩子们的心中还是蛮神圣的。平时，刘朔同学就是我的好帮手，我直接任命他为班级的“师长”，直接凌驾于两个团长之上。平时午自习领读英语，教班级孩子学习生字，替我讲数学卷子，为同学们出英语卷子，判英语单词听写，评点作文等等……简直就是我最得力的小助教。孙瑞阳同学的我看了不禁哑然失笑，他的近期目标是：在卫生部好好干下去。昨天，为了防止课间操时，大队干部检查教室卫生扣分，我任命这个品学兼优，憨厚善良，认真负责的男孩子为班级的“卫生部长”，手下有两名女孩子辅助他捡纸，是卫生委员，整个机构三人，可是孙瑞阳同学却受到了莫大鼓舞，自己决心要“不辱师命”。孩子们的理想五花八门，有想当科学家，有想当军人、律师、咨询师、翻译家，甚至有想当电竞开发和网络游戏工程师的……他们的近期目标也很实际，有想在某一科多得几分的，有想考上一所好中学的，还有想考进班级前几名，或者超过班里的某某同学的……而且，孩子们设计得图文并茂，在彩纸上画上自己喜欢的图案，用水彩笔勾上漂亮的花边，并且写上励志的名言，勉励自己进步的话语，还有用英文来写的……
孩子们的潜能真的是无限的，只要给他们展示或者吐露心声的机会，他们真的能给我们莫大的惊喜。利用第二节英语课的时间，我把孩子们的理想，目标彩纸单，张贴在了班级后边的展板上。老师建议我在前边放置一个“目标激励瓶”，我感觉应该张贴在后边，孩子们下课时还能去欣赏一下，感受一下。每当他们回到教室时，看到展板上五颜六色的纸张上，有自己亲手制定的理想目标，心中或多或少都能受到些鼓舞。这样，让静止的墙壁成为无声的语言，让孩子们时时刻刻都受到理想的情感熏陶和教育，也就不辜负我的初衷，从而达到良好的教育效果。
间操和放学站队时，我又重新对班级队伍进行了调整，都是按红蓝两队来进行站队，方便评比。班级里上课的纪律，也由于分成两队来做，更好地便于区分和评价了。尤其令我欣慰的是，今天下午放学时，由于外边天气有些阴，走廊里光线特别暗，我们班比其他六年级放学早了两分钟，孩子们由于放学纪律评比，所以在走廊里没有一人说话，楼道里静悄悄的，只听见孩子们刷刷的脚步声。在楼外，我高兴地对孩子们的自律给予了肯定，表扬了全体同学。
凡事贵在坚持，切忌虎头蛇尾，半途而废，相信自己，为了孩子们能够进步，为了提高班级的整体精神风貌，我会一直努力下去！
