21天全栈结束了，收获很多。这次学习，最大的收获其实并不是来自于老师，而是来自于小组内的相互合作。一群陌生的人，因为一个简单的理由，在一起用在线协作的方式，做了一些并不怎么简单的事情。对于我们组组员们的努力积极就不多说了，我想主要说一些我认为全栈运营可能会做的更好的想法。
在整个参与过程中，我觉得老师的参与略少了一点，老师的作用主要是讲课和固定时间答疑，而对三个组在完成三个任务的本身关注较少，如果这方面加强一下关注，在小任务结束的时候，对实操进行总结拆解分析，这个会更有意义，组员的参与性会更高，比如每个组配备一个导师，这是其一。
其二，经过21天，我发现，大多数人喜欢你给他一个方向或答案，而不是自己提出一个方向或解决方案，你能做的最好的就是尽可能的去引导大家找到一个方向或解决方案，所以一个小组其实是需要一个强大的精神支柱去维系活跃的，这个精神支柱不仅要活跃，而且要有策略，最好是组长，只要选对了人，这个组其实就成功了一半。但是这个精神支柱是很难做的，不可能面面俱到，比如当一个组风头正劲，其他组难免受挫，士气低落，那如何让这个士气低落的组再次凝聚起来，形成战斗力，这个时候我觉得还是需要有老师来拆解在行动过程中失败中的原因并指导正确的行动方法的。恩....又回到第一点了....
其三，可以鼓励同学记笔记，做导图等等东西投递到相关专题，不只是投递作业，就算是积分制等，增加参与度，也增加互相学习的机会啊。
最后，感谢全栈运营，让我有机会和我的组员们一起在线上做了这些事，感谢各位老师的授课和答疑，感谢我的组员们，支持、理解和陪伴。
第一组组长_泽宇（无忌）
