江左镇中 曾春莲
我一直以来认为，教师应有一双明亮的眼睛，于细微之处发现学生的错误，让学生乖乖就范，这样既帮助了学生改正错误，又能树立教师自身的威严，直到最近读到这样一则小故事—
“勘弥大师有一次扮演一位徒步旅行者。为体现这位旅行者的劳累与憔悴，上场前他特意解开鞋带。一弟子看到了，马上告诉大师，大师点头致谢，蹲下来仔细系好。待弟子离开后，大师又将鞋带解开。旁人不解，问大师为什么不告诉弟子实情？大师答道，有些真相是不重要的，他能细心发现并热心告诉我，我就一定要保护他的这种积极性，至于真相，将来会有机会告诉他的。”
我很惊讶！勘弥大师的言行犹如一面镜子，照出了我从未审视过的东西——有些真相并不重要。
我很羞愧！我的脑海中浮现了这一幕—
那是三年前，新学期开始，学校教师变动大，缺初三数学老师，学校领导便让我接手了两个初三班的数学课，对于一个英语专业，上班第二年教学经验不丰富的我而言，这无疑是个巨大的挑战，每天都认认真真的备课，生怕上课自己讲的学生听不懂或者自己讲着时忘记这道题怎么讲。就是在这样压力巨大，挑战性强的工作中。一天，在自己讲课时，听到有同学大声说话 ，我认定是其中一个，便让那个同学站起来……他硬是说自己没说话，于是我就较真起来了，明明说话了，为何还这么理直气壮说没说......
之后，他们班主任介入帮助调查了此事，但之后，这名学生见到我，总是离得很远，此时我总觉得有些寒心。也许上课说话事件查明了，却失去了学生对老师的亲近。
也许在生活中，有些真相如同河蚌，一经打开，便会死去。你善意的保持距离，它可能会袒露内心；你刻意去查明，它却紧紧的包裹自己。也许有些真相，不察，是愚；有些真相，不察，是善。两者的区别，要用智慧来辨别。
人想了解外界，需要的是窗子，人要了解自己，需要的是镜子。而我正是需要镜子，不断反省提升自己的境界。做一名有智慧的老师。
