WD精心准备的相声被老师给否了，因为内容不符合“美”的要求。
“没事儿，我留着以后再表演。”儿子如此说道，不知道是安慰自己，还是安慰我。看他的表情，并没有发现多少沮丧。
为了这次活动，儿子自从得知消息后就着手准备，自己从网上查找搞笑段子，特色同伴，又向老师争取登台机会。老师说，这次不一定能安排相声表演。又过了几天，老师说去有可能行。儿子跟他的小伙伴就像过山车一般，跌宕起伏了好几次。
这事儿不怪孩子，也不能怪老师，就像考试作文一样，你要读懂题目，要围绕题目进行选材、组织文字，从而圆满答题。
当然，孩子的热情需要鼓励，不能因为一次失利丧失了斗志。
如此，为了配合儿子的锻炼，我从网上买了一大一小两身马褂，准备利用业余时间，陪儿子一起说相声，锻炼表达能力，以及创作能力——我们准备一边收集、整理他人的段子，一边自己创作自己的段子，一边表演，达到自编自导自演的路径。
当然，这纯粹是为了自娱自乐耳。
2019年4月15日
