“领导打电话祝福，才蓦然惊觉: 今天是我的生日! 在这个连自己也早已忘记的日子，单位竟然不忘任何一个员工，准时送出火热的祝福。这样的单位已然成为一个有归宿感的‘大家’，这样的领导真是有温度的领路人，与这样的同事在一起追梦远行，真有春风十里的畅然与快意！让人由衷从心底涌起一种尊敬，一种感激：谢谢领导，谢谢家人，谢谢温暖的南城大家庭！”感恩刘玲老师温暖的文字，我们从中读出有感动的当下，有诗意的远方，有幸福的未来……有温度的教育，让我们的生命姿态如此美好。
在一次省专家会上遇见赵勇校长，他说一直在关注南城。他评价南城人说，一个个校本化的诗意活动，一方方人文化的微生态创设，令人印象深刻。承蒙智者的不弃，我们真诚远行而情怀炽烈，终被感知。
今天下午，我又自掏腰包，拿出一个月工资的十分之一，建了一个微型生物角。三四十多种花草摆放到花橱上，一个“立体”的“花园”俨然令人眼前一亮: 有高洁不染的君子兰，有敢于领先的报春花，有家园象征的绿地球，有高洁淡雅的杜鹃花……在早春二月争奇斗艳，南城中学处处皆景，令人驻足留恋。正所谓“多识于鸟兽草木之名”，每种作物都有一个小小“知识卡”，定会成为学生进行大阅读的“学习卡”，将来我们引领学生在课下自由探究，并自主地为自己喜欢的物种制作二维码。夫如是，这就是人与自然全时空的融合，人与自然全方位的“对话”，而不是把孩子们拘束在钢筋混凝土中的狭窄天地而日渐失去“大感觉”……南城气质，如此优雅。
写出《生的使命，活成一道风景》的王玉芳老师颇有感触地说:“胸中有风景，南城处处皆美景；心中有大爱，人间处处是春天。”南城这方厚土，渐渐聚拢了浓浓的春意和无形的吸引力。今天是周六，不少南城家人不由自主跑来加班。夜色深深，我迈着轻盈的步伐走出主楼，见到好几个办公室灯火辉煌，不知有几多家人在怀梦远行……
南城人，同心同行，同向同力……这边风光无限好。
金辉 于神和轩
