一直以来，我们都说“父母是孩子最好的老师”。很多父母焦虑不已，唯恐自己哪里做得不好，让孩子输在起跑线上。但问题是，关于“如何当个好父母”这件事，我们可能把劲儿使错了地方。今天看到的一本书，就告诉我们：父母究竟在哪些方面，能真正帮助孩子的成长。这本书是《教养的迷思》，作者：[美] 朱迪斯·哈里斯 。
首先纠正一个误区：很多人误解了“原生家庭”这个概念，认为父母和家庭会影响到孩子成长的方方面面。事实上，原生家庭的含义是：小时候的家庭关系，会影响一个人在成年后组建的新家庭中的表现。将这个概念扩大到成长的每个方面，是不准确的。
父母对孩子最重要的影响，就是遗传。而后天很多具体的教育，比如“上学前要背多少首古诗”“今天睡前读什么故事”“每天要练几个小时的琴”……从长远来看，对孩子成长的影响并没有那么大。为啥在这些具体的事情上，父母对孩子的影响不大呢？有两个原因：
原因一：家庭内外的环境，有很大差别。孩子在家中学到的东西，远不足以应对他在学校和社会遇到的挑战。比如说，父母教育孩子和他人和睦相处，但孩子可能在学校被同学打骂、欺负。这种情况下父母教的就不管用了，孩子要靠自己摸索来处理和同学的关系。这就是为什么很多孩子，在家里和在学校表现差别非常大。
原因二：孩子的世界也分你我，他们更重视同龄人。孩子眼中，同龄人是“我们”；父母和其它大人，都是“他们”。为了方便自己融入孩子群体，他们就不能完全听父母的话，有时甚至还会故意和父母作对。这也是很多青春期的孩子非常叛逆的原因。
对孩子影响最大的，是他们的同龄人。虽然孩子很小，但他们也遵循人类行为的特点——多数裁定原则。当某个人的行为，与大多数成员不一致时，这个人就要改变。所以周围的同龄人，会对孩子产生潜移默化的影响。这也是我们常说的“孟母三迁”“慎重交友”的原因。
另一个对孩子影响非常大的人，是老师。老师虽然不是孩子群体的成员，却是他们的领导者，可以引导学生的行为习惯，改变孩子群体中的文化，从而影响到每个人。所以，一个好的老师，绝不会给孩子随便贴负面标签，而是会给班级群体树立目标，敦促班里的每个孩子变得更好。
父母最应该为孩子做的，是挑选一个适合成长的环境。如果条件允许，尽量住在氛围更好的小区，挑个更好的学校。如果周围的朋友都爱学习，孩子就会身处正向反馈之中，变得更爱学习。相反，如果从小掉入不爱学习的小混混圈层，孩子越热爱学习，就越会受到排斥。为了融入群体，孩子只能选择不学习，从此陷入恶性循环。
尽量给孩子挑选一个好老师，对他们的成长也是有帮助的。不妨多关注老师和孩子的互动情况，特别是在孩子吵闹的时候，看老师如何解决冲突，是否有足够的耐心和技巧安抚孩子。通过这些观察，你会对老师的优劣，有个基本的判断。
父母能做的另一件事是，尽量减少孩子不必要的特立独行。比如，不给孩子起古怪或很土的名字，不给孩子剪奇特的发型等。这不是说要让孩子平庸。如果有条件，建议让孩子培养一两个特长，会让他和其他孩子交往时，拥有更多社交资本。
现在我们该明白了：父母对孩子最大的影响，就是为他们挑选一个适合成长的环境。至于上寄宿学校还是走读学校、该专门在家照顾孩子还是正常上班、上学前要学会背多少古诗……对孩子的影响并不大。
孩子总有一天会飞走的，最终会融入社会，他们有自己的路，所有人都无法替他们走。
