昨天下午，我们利用放学时间，为陈建英老师的课作点评，目的是为了迎接周二的镇公开课。之前听她上课，就已经觉得方式方法有点陈旧，也曾想过用自己的方式去改变一下。
后来，郭校把她的想法大致说一下，我就有种醍醐灌顶，茅塞顿开的感觉！
我的教学有想法，有灵动，但学生不配合，原因还是方法要求没落地。还有一些细节的安排没考虑到：前测，后测…还有目标制定必须与单元结合，一节课中一定要围绕此目标开展所有的教学活动！《将相和》在部编教材中目标有两个：快速阅读课文，提取有效信息；抓住人物语言，动作，神态体会人物形象。
另外，教学内容的合理安排，重点难点的突出，也是一节课中能看出的！《完璧归赵》须从题目引入：读了题目，你们有什么想法？然后让学生带着自己的问题在文中找证据。再根据学生的回答引出板书：文章的主题。
接下来的两个故事，可以让学生快速浏览一遍，再选择一个故事，按第一个故事的学习方法小组学习，然后汇报学习所得！
路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！
