悦悦妈践行日志第38,20200215
（写下孩子值得肯定的五个内容）
今天听了一个语音，知道了部分孩子迷恋游戏背后的心理需求，原来是希望在现实生活中有方向、有策略、有被认可和被肯定的价值感与成就感。在游戏中，孩子可以体验到成就感和价值感。
我顺着里面说的语句，写下孩子今天值得肯定的5个内容
①,在和弟弟玩耍的过程中，妈妈看到你对弟弟说“想要别人的玩具，需要问一问‘我可以玩吗？这个玩具可以借我玩吗？’，需要对方同意了，我们才能玩。如果对方没有同意就拿来玩，那样是不对的”……妈妈看见你表达得很清晰，把自己知道的道理和知识教给弟弟。你是个很明理的小孩子。
②,中午12点36分时，你在和弟弟一起玩玩手机，妈妈说到了1点整的时候，我们一起去睡午觉。后来到时间了，你主动上来了，是个遵守时间，说到做到的小朋友。
③,午觉醒来后，你看到妈妈在学习，自己坐起来，自己把衣服裤子穿好，悄悄地关门离开了，担心吵着妈妈。
④,你和弟弟在拿玩具时，各自都保护着自己的玩具。当你看到弟弟一直在哭时，你试着用自己的玩具借他玩，哄他开心。妈妈看到了你可以关心小弟弟了。
⑤,在拼乐高大黄蜂时，你着急地说拼不了，说自己很差劲时，妈妈说你可以的，不是你的错，只是这个配件容易掉，就算没动它，只是我们走一步，它也会松掉落下来。可以再试试用什么方法时，你开始寻找乐高步骤图，又认真地拼起来。我看到了你会自己去想办法解决自己遇到的困难。而且非常认真专注地去拼它。
我把这些写下来，再跟他说出来后，我看到他变得很放松，心情很愉悦。这也是被看见的力量，他知道自己的好的方面，会更想朝这方面走去。
疫情当前，宅家有时间，正好是增进亲子关系，提升亲子质量的好机会，利用这时间，放下手机，用心陪伴孩子、倾听孩子，创设亲子互动活动，去看见、欣赏孩子，让孩子在被欣赏与肯定中看见自己的能力，明晰自己的目标与方向，在家长的支持与陪伴中找到切实可行的有效方法，充满信心与力量去做更多有意义的事。
一：客厅来健身:和孩子一起动起来，每天固定一个时间，十分钟左右的时间，人体拷贝动起来。
二：厨房来教学，和孩子一起做顿饭。
对于大多数的孩子来说，做饭是新鲜和充满挑战的，也是他们体会父母做饭辛苦的好机会。自己做的饭菜，对于孩子来说也会吃得更香。（得空就试起来）
在厨房里，父母陪伴孩子洗、切、炒、煮、拌、烤，自己动手，体验亲手创造美食的乐趣。还能观察孩子对材料的支配能力、完成制作的统筹能力、做饭过程中的整理和清洗能力。当美味上桌时，将看到的如实告诉孩子，让孩子看见自己生活中解决问题的能力，体验成就感，增强自信心。
三：空间巧创意，和孩子共创“心”空间
平时，家长忙于工作，孩子忙于学习。
趁现在安排一点时间，全家参与大扫除，让孩子学会各类物品整理归类。再选一个合适的地方，利用现有材料，进行空间布置，创意软装一个“新”的，让“心”栖息的亲子休闲空间。
之前我就有想着家里要不要布置一个属于自己和孩子的栖息之地，一个独特的空间，但一直因为每天忙忙忙，都没做到。今天再看到老师的这翻话，等回到上海，要即刻行动，和孩子一起布置一个让“心”栖息的亲子休闲空间。
四：书房做功课，和孩子一起共学习
在孩子作业和学习的过程里，我们说给孩子听，不如做给孩子看，言传不如身教。我们每天给自己一些成长的必修功课。孩子写作业时，家长也完成自己的功课，比方：一篇陪伴孩子成长的践行日记、读一本亲子教育或专业方面的书并记笔记等。
可以每天跟孩子分享自己的学习心得，以及告诉孩子，你看到的他在学习时呈现出来的值得肯定的点，比方：坐姿端正，眼睛距离书本适宜、书写很认真、专注会思考……
今天孩子在算数学题时，我也坐在一旁抄写笔记，还看了一会儿书。和孩子一起安静的相处。
有时候，我开始练字，女儿婷婷就会过来，她也写她的字，简单一些的硬笔字。
五：睡前强信心，和孩子一起说优点。
一天结束。临睡前，家长成员回顾一天的经历，说出自己和他人至少3个值得学习和欣赏的点，最后每人给自己送一句话，为今日作结，为明日祝福。
记得去年下半年，在学校上课时，老师说过，可以在睡前，回想下今天学过的内容，在脑子里稍微巩固一下。
这个不当当是在学习方面，在生活中，我们也可以把它拿来使用，巩固每天的精彩事件，巩固家人和朋友的值得欣赏的点，这个真的是太棒了，用起来用起来✊。
