之所以有这个题目是因为老大4岁，情绪比较多，一般都是负情绪，当一有情绪的时候我就会有一种内在的挫败感，因为我在学习心理学，感觉在教养他们会很得心应手，孩子也不会出现太多的负面情绪，一般我下班回家，他们基本都在哼唧状态，一会那个要妈妈，一会这个因为妈妈不抱她在地上打滚，对我特别有挑战，那个时候我似乎会去找我自己的教养上的不当原因，或者会有点自我否定，因为平时我都会去找一些办法，比如游戏啊，语言啊等等去应对这种情况，可基于当下的情况，什么都是没有作用的，而当我觉察到当下他们只是有情绪，不管情绪的原因是什么，当下我们需要的就是去拥抱他们，然后处理情绪，或者有一些情况下是辅助他们把情绪发泄出来！比如我老大打了老二，这个时候我就需要辅助她把情绪发泄出来！这个很关键，我们应该只先看到情绪，只先看到情绪，只先看到情绪！去处理情绪！就像一个空杯子，不要去管为什么杯子空了，而是先去注满水（注满爱），这样说来，育儿真的超级简单有木有！其实这样的例子非常多，就像昨天晚上老大不开心躺地上打滚，我又去内心探寻她为什么了，而忽略了他的情绪，结果这个情绪肯定是持续了很久！而所谓的教养可能就要再某些具体的事例中，孩子的行为，不管是好的还是坏的，如果有需要引导的点，我们作为父母就有洞察力！我现在比较关注的是她在与妹妹互动中的边界感，所以在我与他的互动中，完全的尊重他的，比如：我可以亲亲你吗？我可以抱抱你吗？……所有她要去和别人有关系的事情，我都会引导他说：先要争得别人同意哦！昨天在车库的一只叫cc的小狗，她想去摸摸，我也会说，cc.我可以摸摸你吗？当然还有其他的，比如，现在我要和我老公说一点事情！可以不要打扰我们吗？等等吧！
关于情绪和教养两个概念的分离意识
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