1.原句：同样一个笑话，会讲的人讲得妙趣横生，不会讲的人讲得乐趣全无，这也体现了不同人在讲故事的能力上的差別。

新知：在生活中往往遇到以上这两种人，但是我仔细观察一番之后，即使那些讲得妙趣横生的人，有的并非是故事讲得有多好，而是在讲的过程中带入了一点黄段子，用上了几个流行词，给听者们带了一些听觉上的刺激，所以有的人讲话比较受人喜欢。但是，真正把一个故事讲得逻辑清晰、内容生动、情节波澜起伏，让人听后有回味无穷的感觉是屈指可数的，所以说会讲故事，而且还能把故事讲得很吸引人是一项很稀缺的能力……

行动：平日里不管是在练习写作过程中，还是在与人交谈过程中要给自己多创造一些讲故事的机会，刻意练习讲故事的能力，同时也要好好培养孩子们的这一稀缺能力。

2. 总结类文章都有一个共同的特征是夹叙夹议，叙议结合。

新知：以前总是以为工作总结性文章只是工作汇总，怎么会有叙述的内容呢？通过本节的阅读才晓得总结性的文章也是语言内容叙述的部分，在这一基础上议论或总结才不会空洞，才会有说服力，才会让读者更为接受。

行动：写作过程中一定要按照先叙后议的顺序，并且多多学习和借鉴，这样多加练习后写出来的文章才会让读者心悦诚服……