升到二年级的第一次家长开放日，不像一年级时那样紧张和忐忑，就像日常上学那样自然而然。还未到校门，就听见锣鼓喧天热闹鼎沸，原来是新一届的大队委竞选拉票，各种巧夺心思的展板横幅和一浪高过一浪的呐喊，简直堪比美国大选，喜欢如此朝气蓬勃的有志少年们。
晨读时间，孩子们齐声宣诵《日有所诵》，稚嫩却不失有力的童声永远是听起来最舒服的声音。今日的共读大熊校长在广播里给大家分享了绘本《狮子辅导班》，一如既往娓娓磁性的男低音。我觉得大熊校长的每次共读都会圈不少家长粉。他只是告诉你故事本身，而不评论其他，但是相信每位家长听完故事，心里都会明白大熊校长今天选择这个绘本是为什么。“自由流动的水总会有它的去处”，这句话从面试时宣讲会上那个绘本开始，我们不断听到。在漫长而艰苦的学习生涯，我们总是在不断提醒孩子你应该该如何如何，但是我们自己是否也做到经常提醒自己，不要忘了孩子最可爱的笑脸，他真实的渴望，他本来的性格。
第一堂公开课是Miss Amy的英语课，学校的英语教室向来都是令人向往的，一个教室一个风格，每学期墙上的布置总有惊喜。今天上的是培生的教材《How Moon Tricked the Sun》，Amy笑容甜美可爱，声音悦耳有张力，全程英文教学，节奏紧凑活泼，在互动中启发孩子们去思考和回答。二年级开始英文难度明显加深了，孩子们，加油吧。
第二堂是美术曾老师的超轻粘土泥塑课。这是我第一次来到美术教室，墙上挂满了之前孩子们的版画作品，欣赏了好一会儿。曾老师在视频投影里现场示范了如何制作几种基本形状的方法，复习了配色遵循的几种基本规律，然后让孩子带着自己的爸爸或者妈妈共同用超轻粘土给事先准备好的家庭合影创作一个立体相框。我和孩子配合默契，他“指挥”我，我“建议”他，一起完成了一个撞色的桃花相框。我们家孩子最爱美术课，美好的亲子时光，我们都感觉很愉悦。
大课间，孩子们在操场上跳绳，从自己跳、双人跳变成了组队甩大绳跳。欢乐无限尽情奔跑的操场让我们瞬间回到自己的学生时代。休息时，在走廊遇到几个小姑娘，看见我叫阿姨好，和我招招手，声音有点怯怯，模样却是那么可爱。我问，你们是一年级的小朋友吧？不好意思点点头。看着一年级小小的身影，我想我们也曾经是一年级啊，我们那时候是不是也是这般大呢，是不是也是嘟嘟脸，我有点想不起来了，原来这一年过得这么快。
班级教室墙上依旧挂满了日常学习的一些作业和记录，不同的是，现在会写的字多了，项目研究的问题和猜想可以自己完整地用文字表达出来了，甚至小组讨论时自己的能动性更高，爸爸妈妈的辅助减少了。这就是学习的进步。
第三堂是班主任曾老师的IPAD作文教学课。到了课堂才明白，原来准备的彩纸和剪刀是语文课需要。这段时间孩子们的数学课刚好在学习轴对称图形，语文课也相应地去学习用比较严谨的语言描述如何完成一件轴对称图形剪纸的全过程。从口语到书面语、到学会使用步骤承接词，曾老师一次次引导孩子们在修正和揣摩中去体会如何写短小的说明文，直到文稿成型。哪位同学的IPAD使用有问题或者打字比较慢，曾老师都俯身倾听和沟通。我们班家长可能清楚，最近班级事情多，数学老师住院了，都是曾老师自己扛着。温柔娇小的女老师，显示着特别有毅力的一面，是孩子们和家长的榜样。
这次公开课明显地感觉到，二年级了，大家都成熟了好多，无论孩子还是家长。一年级时，每次公开课都听得泪流满面，而今天自己也从容和淡定了许多，如今没有刚上小学时那般焦虑，也没有曾经那么紧张的亲子关系，也许是过去的一年里大家都开始慢慢适应了，也许是孩子的习惯在慢慢规整。感谢老师们，感谢老师的用苦良心和谆谆教诲，我们一起感受成长，一年又一年。
