一句话的启发

排队就餐时，当我的目光触及彤的时候，我告诉她，今天上课表现不错。没想到她几乎蹦了起来，很兴奋地说：“这是我第一次在英语课上回答问题。”

这话听得我鼻子发酸。是这样吗？难道彤居然在英语课上没有起来回答过问题？如果是这样，肯定是我的错误，是我忽视了她的存在。但是，转念一想，不对呀，怎么会是第一次发言呢？我的课上，不是经常有开火车的回答方式吗？那可是人人都有发言的机会呀。

那彤为什么这样说呢？估计她是把自己起来回答问题这档子事给忘了吧。要么就是她把这种大家都有的忽略不计了吧。

不过，她这一句话也让我反思了自己的教学行为。

说实在话，除了人人均等的回答问题的机会以外，我感觉我确实是很少单独叫彤起来回答问题。我对她的关心，更多的是在课下。

不过，她无意间的一句话，倒是给了我很大的启发。

第一，每一朵花都有绽放的机会。教师要真正做到面向全体学生，给不同程度的学生回答问题的机会。

第二，关注学生的成长，做好分层教学。不管是课堂提问，还是作业布置，让他们都感受到学习的快乐。

第三，让自己变得激情起来。不管学生们怎么样，教师自己需要保持良好的心态。

第四，提醒学生在做题过程中，一定不要凭印象得分，而是要认真对待每道题，即使是做过的原题，也要当作新题做。只要学生有了进步，就要及时鼓励。

第五，多鼓励多帮助那些暂时落后的学生。对于一些简单的问题，可以多提问中等以下的学生，让他们更能从老师的关爱中体验学习的快乐。