在养育孩子的过程中，我们总是希望孩子听自己的，在孩子不听自己的话时，往往会表现地很生气，甚至采用强硬的态度迫使孩子听我们的。父母如果长期采用强硬的态度来迫使孩子顺从自己，渐渐地就会让孩子失去自我，他会因为太顾及他人的感受，或者怕因此受到责罚而忽略了自己的想法，无法对别人说不。比起强硬的态度和说教，给孩子一些选择的权利，不仅体现了父母对孩子的尊重，还是培养孩子拥有自我的简单易行的好方法。

    今天就来和大家分享52个正面管教工具的第七个工具——有限的选择，给孩子选择的权利是共享权利的细小步骤，是慢慢放手的一小步前进。在恰当的时候，给孩子提供至少两个可以接受的选择。在这里要提醒一下大家，我们让孩子选择是否要刷牙，是否要上学，这不是可以接受的选择。当孩子在游乐园玩耍不愿意离开的时候，我们给他提供有限的选择，你愿意像小兔子一样轻快地跳，还是像大象一样重重地走，你来决定，如果孩子还不想走，和善而坚定地说，留下来不是一个选择，再次重复那两个选择。也许孩子还会选择其他更富有创造性的、他更喜欢的方式，比如像小鸟一样飞走。家长如果可以接受，可以考虑给孩子更多的选择。

    随着孩子年龄的增长，他们开始有明显的自主意识，不再满足于家长说什么就做什么，而是希望自己拥有发言权，希望自己拥有选择的权利。孩子会先拥有部分权利，再慢慢地拥有所有的权利，而有限的选择就是给予孩子部分的权利，然而并不是给孩子的选择越多越好，太多的选择反而会给孩子带来困扰，产生挫败感。想想当你面对琳琅满目的化妆品时，是不是也会因为选择哪个而头疼呢？孩子也是一样的，比起太多的选择，有限的选择更能带来积极的效果，人们对自己的选择也会更加满意。下面的技巧会帮助你让这个工具更好地发挥作用。

    第一个技巧，给出的选项是家长和孩子都能接受的选项，遵循和善而坚定的原则，尊重孩子，尊重自己。一旦孩子选择了其中的任一选项，家长要无条件地支持孩子。由于年龄小点的孩子还没有足够的能力承担很多的责任，所以给到他们的选择要有限制性，而给大一些孩子的选择范围可以更广些。比如给小点的孩子选择是妈妈带着去幼儿园，还是爸爸带着去幼儿园，而给大点的孩子的选择可以是5分钟内准备出发，或者自己坐车去上学。

    第二个技巧，给出选择之后最好加上一句，你来决定。当孩子有机会自己选择时，就会感受到自己的力量。当孩子没有在你提供的选项中做出选择，而是提出自己的新想法时，家长先问问自己是否可以接受，条件允许的情况下，建议家长可以考虑给孩子更多的权利，并教会他如何有建设性地使用权利，让他在这个过程中学会思考和解决问题。养育孩子的过程就是慢慢放手的过程，在这个过程中，让孩子学会选择，承担自己选择带来的后果，是做父母的一个重要功课。

    之前每天晚上我都会带儿子出去玩，但我发现等玩回来后，就比较晚了，只能哄他睡觉了，没有时间陪他读书，因此，我决定做一些调整。晚上吃完晚饭，儿子会习惯性地要出去玩，这时我就会问他，你是想出去玩，还是和妈妈在家看Mango（这是我儿子很喜欢的一个英语启蒙课程，几乎每天必看），这时他往往都会选择看Mango，然后我会告诉他，那我们一起去你的房间看，他往往会比较配合，看完Mango后，他也就忘记要出去了，这时我就会询问他想看哪本书或者想玩什么游戏，一般他也都会很轻松地做出选择。

    有的孩子很随和，习惯于说随便、都行，在和同伴的相处中也经常处于跟从的角色，没有自己的主见，这时父母要有意识地培养孩子自己做选择。当孩子说随便、都行的时候，父母让他确认一下到底选择哪个，让他从每一件小事做起，练习自己做选择，让孩子通过练习选择学会做自己。给孩子赋权，让孩子自己做选择，不仅可以培养孩子良好的生活习惯，更重要的是可以塑造孩子积极主动、自信、有责任感的好品质。即使孩子选择错了，也可以从错误中吸取经验教训，这比父母絮絮叨叨说100遍管用多了。