心存“敬畏”的“分”

分、分、分,师生的命根!家长的命根!学校的命根!

又快到了春季期中考试时间。全校师生都在积极备战中考复习,家长们的兴奋点也是在关注学生近期所学知识的掌握情况。

近来,学生在校最辛苦了。各科作业、各类模拟测试应接不暇。

学校原则上强调低年级学生不举行期中考试,但近几天不断有家长来校咨询自己学生在校的学习情况。当被告知学生在校表现不错、学习认真、踏实时,家长们还是表示对学校和任课教师相当满意,也期待教师自行组织中考,这与校领导的建议和初衷一致。

这是好事。毕竟将来还要举行期末考试。期中认真举行摸底测验,是对学生这一阶段学习成果的检测,以便查找没有掌握的知识点,为以后更扎实的学习夯实基础,为期末举行的全县联考和考评开道。

考试是衡量办学质量好坏的重中之重,也是衡量教师业绩的硬性条件。

对许多一线教师而言,因职业通病和责任心所使,无论别人是否“以分评人”,始终对“分”心存“敬畏”。

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