鹅鹅鹅，曲项向天歌
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床前明月光，疑是地上霜
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落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
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看到这些，你是不是有一些怀旧的情愫呢？
对的没错，这就是我们学生时期背诵过的古诗文！
说到博物馆，很多人或许觉得离自己很遥远，但提到这些古诗文，却历历在目，恍若昨日。
今天是国际博物馆日，老编早早就看到主题——“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”。
老编不想聊那些存在于博物馆的文化，只想带你看看，独属于你的博物馆是怎么建立的。
作为一个在中国长大的孩子，我们或许都在亲朋面前背出过一首“白日依山尽”。
长大后，“欲穷千里目，更上一层楼”成了去“鹳雀楼”打卡发朋友圈发抖音发各种社交平台时必须引用的“文献”。
我们曾听老师念出“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，而理解到父子之间深厚却沉默的感情。
长大后，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”成了我们开玩笑表达“我是你爸爸”的方式。
上学时，我们都怕鲁迅先生，那时候的他不苟言笑横眉冷对，还要让我们背诵全文。
长大后，我们总要带上一句“鲁迅先生说过”，当然了，这位先生的形象也越来越可爱起来。
我们曾跟着老师整齐的念出“死而后已，不亦远乎”。
长大后，当遇到阻碍，或者需要鼓励时，一句“士不可以不弘毅”意味深长且充满能量。
小时候，传统或许只是课本中的印刷字体，有点让人厌恶的背诵全文，外加一点点似懂非懂的触动。
而长大后，它们都变了，变成我们自己的语言。就像，很多人不一定知道《威尼斯商人》中的幽默智慧，却一定明白“己所不欲，勿施于人”的劝诫。
我们的传统，在长大后慢慢变成独属于自己的随口感叹、玩笑甚至鸡汤。
而这，也正是独属于我们自己的“博物馆”，我们学生时期受过的教育、背过的书正是这座博物馆里的“文物”，而长大后的感悟，则是传统和当代乃至未来的连接。
那，如何让我们的孩子和传统的未来在当下遇见？
老编看来，或许，《哇！故宫的二十四节气》和《哇！故宫海錯拼图》这两部书，是答案的一种。
《哇！故宫的二十四节气》让孩子和故宫中的小伙伴成为朋友，和他们一起在这座承载着中国文化的宫殿里度过春夏秋冬，不知不觉便学习了我们的节气传统、文物与建筑、高尚健康的价值观等等
而《哇！故宫海錯拼图》则用拼图游戏的方式，带孩子和古人有趣的灵魂一同遨游在浪漫瑰丽的海洋世界中，在寓教于乐中培养了孩子的想象力和科学思维。
博物馆日，让我们为孩子也建立起一座“博物馆”，让传统和未来对话吧！
