孔文教育启东校区
新学期新的学科第一次月考结束了，结果自然是几家欢喜几家忧。但月考的主要目的不是为了让大家过于关注成绩，而是让孩子通过月考，了解自己这一阶段的学习情况，找到自身的学习问题，并且做出适当地调整。
很多人都会简单地认为月考分析就是改错题，实际上月考分析比改错题复杂很多。
首先分析一下孩子的考试心态有没有影响到考试的结果，有没有因为过分紧张造成的问题？
在这个环节中，
您需要足够的耐心
去询问（千万不要在询问的过程中责备孩子）考试时的三个方面：时间安排、考试常见失误和考试心态。
当然询问孩子是一件非常令人头疼的事，大多数的时候孩子都不愿意积极配合，一定要讲清楚，询问不是为了责备，是为了找到问题所在。
在充分了解信息之后，我们可以逐步帮孩子进行调整，让孩子在考试中有一个很好的状态。
错题分析
月考分析的最后才是错题分析。在做错题分析的时候，我们首先要对错题进行分类整理：
1.会而做错；2.模棱两可最后蒙对或者蒙错；3.不会的题。
在找到问题以后，我们要和孩子一起找到一个合理的策略来应对。比如发现孩子错误最多的就是审题不清，那么就培养孩子的审题习惯。如果孩子经常没有理解题意就盲目作答，那么就要培养孩子的耐心。让孩子有读完题再做答的习惯。
那么如何进行月考结束后的试卷分析呢？怎么分析才能够起到真正的效果呢？建议同学们在每次试卷分析的时候，根据下面提供的两张表格进行整理，相信会有很大的收获，这个过程，父母可以帮助孩子整理表格，做错的题等。
针对每道错题整理
此表格的绘制可以让各位同学的家长帮忙，把错题一一进行整理。这样才算把一道题吃透，但是如果仅仅有这个还不够细致，需要进行下一步梳理。
整张试卷错误分析统计表
（文章最后可扫码下载该表格）
该表其实分为两个部分:
第1部分：失分率统计
该部分的主要任务在于分析小题的得分率和整张试卷的得分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。所以我们要加倍重视小题。
在每次考试之后，都要进行统计，同学们会发现，每次小考的小题的平均得分率基本上就是你大考的得分率。同时此部分可以让家长代为完成。
第2部分：错因分析
该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。
第一种是知识性错误：此错误为单纯的没有学会该部分知识导致的错误。此类错误是易于修改的，只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。
第二种是习惯性错误：此类错误成因很多，也是同学们最头疼的错误，头痛的原因在于即使犯了这种错误，也知道自己有这种错误，但是就是不知道如何才能修改这类错误。其实究其原因就在于同学们没有真正的去挖掘错误发生的真正原因，基本上一笔带过。
经过考试情况分析和错题分析，孩子就可以系统化了解自己的学习情况，同时进行调整，才能避免下次做错，帮助孩子在学习、改错中建立良好的思维模型。
所以当孩子成绩下滑的时候，
家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。
孩子考差了，
您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，
孩子考好了，
您的表扬是孩子继续努力的动力！
