前几天，有人在群里发了一个男孩被爸爸送到**市****医院接受“网瘾”戒断治疗的视频，***这个名字再度出现在大家的视野中，引起一番热议。多年前在网上看过他的电击疗法，当时觉得这个世界太过疯狂，这样的人居然还受到那么多家长的追捧，随着他渐渐在媒体上淡出，我也就把这事搁在了一边。
2017年的某一天，女儿发来一篇长文，是一个女孩写的她在**书院的经历，这个书院也是一个“戒网瘾中心”，被称为***第二。***是靠“电”，而这里的主要手段就是“打”，不仅是有“网瘾”的孩子被送到书院，撒谎、早恋、不上学的孩子，也被统统收下。女儿恨不得手撕了那个书院，我则是又一次被另类的世界狠狠地冲击了一下，心情难以平复。
网瘾全称网络成瘾综合症。其实无论是电也好，打也好，都是使用厌恶疗法——通过惩罚性刺激来消除适应不良行为，是心理治疗中的行为治疗方法。当患者出现不良行为时，立即给予一定的刺激，使患者产生痛苦的厌恶反应，如给予电刺激、药物催吐等，在不良行为与厌恶反应之间建立起条件反射，最终使患者放弃原有的行为。电刺激厌恶疗法，就是把被治疗者的不良行为与电刺激之间建立起条件反射，一旦这一不良行为出现就予以电刺激，使被治疗者产生厌恶体验。它源于著名的巴甫洛夫条件反射实验，就是中学时候学过的一摇铃狗狗就流口水的那个实验。
简言之就是，你若上网，就会挨电/打，通过这种痛苦体验来消除上网的行为。同样，通过条件反射原理，他们还让孩子们建立了“良好的”行为—— “感激”*叔和父母、“痛恨”和他们有类似行为、比他们晚送进来的孩子等等。所以说***声称是行为疗法也确实不是撒谎，这也为他的网瘾戒断疗法找到了理论基础，也确实达成了目标。
我试图理解那些家长们，因为经历了女儿的青春期，父母与孩子冲突的画面很真实地出现在了大脑中。我能理解做父母的权威受到孩子挑战时那种征服欲，也能理解孩子沉浸在游戏的世界里不肯与父母交流时家长们的焦虑，还有无力改变现状时的绝望。这时候的爸爸妈妈们总以为孩子病了，而且是急症、重症，所以就病急乱投医起来，不顾在“治疗”过程中孩子会不会受到其他的伤害。其实他们不知道，真正病的人正是自己。
想起前几年遇到女儿小学同学的妈妈，聊起孩子们的近况，她说起曾经把儿子送到治疗中心，原因也是孩子整天上网玩游戏，和爸爸大打出手。我一下想起了***的事，就问是一个什么样的治疗中心，她说就是每天给孩子们做思想工作，军训什么的，没有身体上的伤害。她说，去接孩子的时候，孩子和爸爸抱头痛哭，回家以后，孩子变乖了很多。但是，后来她偶然在孩子的本子上看到“我恨***（治疗中心的名字）！”字样，手写的、加粗的、印迹非常深。她问我：“你说孩子会不会留下心理阴影？”她说话的时候，声音是颤抖的，眼里的泪大颗大颗地掉落下来，我看到她那精致的妆容一点一点地，变了模样。
我回答不了她的问题。心理学是一门后言科学，而非预言科学，只有当出现心理问题B的时候我们才可以追溯过往，按图索骥找到那个A，而不能看到A出现，就断言一定会发生B。
但我看到了一个内心痛苦的、爱孩子的妈妈，否则，她不会关注到本子上的字，不会读出寥寥数语中的愤恨，也不会问我那样的问题。
曾奇峰在《幻想即现实》一书中写道：
在干预青少年上网引发的相关问题时，应该知道或遵循以下原则：
1. 取消“网络成瘾综合症”这一诊断。改称青少年上网相关问题。
2. 不把孩子上网过多看成是一种疾病，而将其视为成长和关系的问题。
3. 不将问题的原因归结为电脑、游戏和网络。
4. 干预的重点不放在孩子个人身上，而放在父母与孩子的关系上。
5. 干预不以孩子不再上网，甚至不以孩子少上网为目标，而以改善孩子现实人际接触为目标。
6. 干预的目标首先应该是避免最坏结果，而不是追求最好目标。
7. 不要要求孩子很快改变。
8. 综合治疗：个别治疗、家庭治疗和小组治疗干预；多学派整合干预。
虽然使用了治疗一词，但仍须强调过度上网不是孩子的疾病，而是关系的问题或者“疾病”。
今天读研修材料，看到老师又把这段文字摘了下来，说明老师在实践中也是非常认可这些观点的。
***和**书院的行为疗法虽然有效，而且是快速见效，但违背“病人”意愿并有可能会造成新的心理创伤，治疗过程中只看到了人的“病”，而看不到病的“人”，完全谈不上人文关怀，因而饱受争议。写到此，我明白老师为什么把“求助者是活生生的人”放在咨询师应遵循的十大原则之首了。
