在一个安全、健康、甚至具有美感的环境中体验阅读的乐趣，是吸引学生前来阅读的重要因素之一，尤其对于还没有养成阅读习惯的小学生来说，这些因素更为重要。作为校方，除了需要提供一个自由和有指导的阅读空间，新型阅读空间家具的选择必须与领先的教育理念相契合，以学生为本，让小读者舒适且持续使用。例如，有研究表明，当椅子的人体工程学不完善时，它们会极大地影响注意力的水平和技能的发展，如阅读的专注度。
校园新型阅读空间配套家具设计的基本原则是：基于读者的行为来进行配套家具的选择。主要考虑三个因素：空间、灵活性、舒适度。
空间
每个人都想保留个人周围的空间，不喜欢个人空间遭到侵犯。当个人在公众场合和陌生人相遇，两人间至少应保持12英寸（30厘米）会让人感觉舒适。杰翔科技在进行新型阅读空间设计时考虑到这一点，设计了嵌入式等各种独立小空间，可供读者沉浸在只有书的世界里，充分感受这本书带来的独特魅力。
灵活性
传统图书馆将藏书区与阅读区完全区分开，而新型阅读空间必须是灵活的，因为在这里会不停地开展各种类型的阅读活动。杰翔科技设计的新型阅读空间以学习者为中心，注重空间的多重性，提供学生自主思考、小组讨论、实验探索、实践体验以及休闲的无边界学习空间。组织桌椅的新方法是这种变化的一部分，它可以促进交流和平等化的教学环境。在21世纪的阅读空间里，教学重心是学生；而为了展示这种新的承诺，设计必须伴随着转变。
舒适性
使用者的感受必须被考虑在内。考虑到学生每个阶段的不同发展水平，不同年龄也有着不同的标准。例如，一个学生能够集中注意力的不受干扰的时间长短，通常因年龄组的不同而不同。因此，杰翔科技把学习模式分为4种类型，分别是休闲、学习、学习/休闲、站立。
休闲型的椅子必须遵循20/20法则，指的是座位有20度倾斜、20英寸深（50厘米）。
学习型的椅子遵循10/18/18法则，指的是背部有10度的倾斜，座位的高度和深度均为18英寸（46厘米）。和休息型的椅子相比，背部要相对直一些。
站立型的则在大学图书馆中较常见，我们建议工作台的高度为42英寸（107厘米）。一般使用时间不超过15分钟，如较短时间的任务、短会。
复合型处于休息和学习工作之间，结合了休息型椅子中柔软的部分和符合人体工程学的工作台。
选择符合学生需求的家具是每个参与学校环境的人的最佳方案。管理者和建筑师都应该考虑从项目的初始阶段就投资高质量的家具；建筑师还应该考虑校园新型阅读空间的基本原则以及空间、灵活性、舒适度这三要素，将儿童置于学校设计的中心位置。在未来教育中，孩子们会因为健康合适的家具而更热爱阅读。
