【他山之石】-家庭教育-《正面管教》-9
1、自然后果与逻辑后果
自然后果：自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预。例如：不吃东西，就会挨饿。这里不允许借题发挥，不试图说教。
当然，在某些情况下是不宜采用自然后果的。比如：危险，妨碍到他人，或孩子不在乎结果时。
逻辑后果：逻辑后果不同于自然后果，它要求大人或其他人介入，决定那种后果能为孩子创造有益的学习体验，鼓励孩子选择负责任的合作。
2、怎样区分逻辑后果与惩罚
逻辑后果与惩罚的区别在于逻辑后果具有4R准则
1）、相关（Related）：后果必须与行为相关。
2）、尊重（Respectful）：后果一定不能包括责难、羞辱或痛苦，并且应该和善而坚定地执行。
3）、合理（Reasonable）：后果一定不能借题发挥，并且从大人或者孩子角度看都是合理的。
4）、预先告知（Revealed in advance）：预先让孩子知道，如果他选择了某种行为，将会出现什么结果。
【文海拾光】
1、不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持能从一寸冰封的土地里培育出十万朵怒放的蔷薇。
2、看起来幸福的人，心里也有难言的苦；时常微笑的人，心里也有无声的泪；炫耀生活的人，可能远没有表面那么风光。
一个人的幸福，只有自己懂得。
所以，不要跟自己过不去，不要纠结于别人的评说，照自己舒服的感觉生活。
幸福如人饮水，冷暖自知，你的幸福，不在别人的眼里，而在自己的心里。
【分享感动】
1、什么是成功：成功就是活成自己想要的样子。我们每个人想要的样子千差万别，高低不同。你最高的样子也许就是别人起步的模样。所以，我们每个人想要的成功没有丝毫的可比性。
2、对小学生来讲，老师对有点调皮的孩子常挂在嘴边的一句话就是：这孩子坐不住。。。我们往往就据此认为的孩子调皮，没有坐性。但好动是小孩子的天性，如果小孩子不活波好动，他就缺乏了小孩子应该有的特征。
大多数孩子也有安静的时候，就是他们在做他们喜欢的事情的时候：比如看动画片，打游戏等。
他们安静的原因是因为他们做看动画片或打游戏的时候，自己全身心的投入了。
但什么让本来就调皮好动的小孩子能全身心投入？那就是动画片，游戏的精彩。由此联想到孩子在学习东西或上课的时候没有坐性，不能保持专心的原因之一是不是他们所学的东西不太适合他们的兴趣，或者传授者的传授方法缺乏趣味性。
