专项训练作业4


1.初中同桌望着着窗外,明亮的晨光,鸣蝉长嘶,树叶晃动的声音,阳光层层叠叠的摇曳。“夏天到了啊!”他用诗人般的抒情语气说道,眼前仿佛是一片夏日时光的海。“很多女孩就要穿上性感的衣服了。”

2.和一群同学谈田园牧歌,从陶潜采菊东篱下的悠然怀想,到海子生活遥远的梦想,再到现实生活中的乡村。“可是农村有野猪诶,会糟蹋庄稼。上次我叔叔村里,一群男人去打野猪。野猪的腿毛好硬好长啊。好可怕。”我说。

3.聊京都,有空旷寂寥的情怀,有古都的千年静谧,偶尔还能唤起唐宋追忆的失落。但实际上,同桌到京都,就是“啊,这个酱料好好吃,买买买!怎么?太多?没关系,妈,你先回旅馆,再来提。”

就是是这样的我,也是可以被大家信任的嘛。不断退缩、彷徨、徘徊在电视镜头前,迟迟不敢前进的我,也是这样被大家鼓励着前进的啊。所以,为了肩后那些笔直而坚定的目光,请稍等一下,我会变得更强,面向大家,做出我应当有的风范之演讲。

《国王的演讲》主角,仿日本少女动漫风格

在课开始的时候,她就翻到本子的封面看看。树影间摇曳的阳光照在她的本子上,她很欢喜这种光影。写笔记之前短暂的几秒,她也执笔在纸上停留——她很欢喜看到笔触碰到纸张的那个原点。偏泛黄的纸页上在写字过后会有痕迹,她翻到后一页,看着阳光照在笔痕的阴影,她很欢喜这一线一线的阴影。封面的小鹿遥望远方,结课后,翻到本子封面,学着那种鹿的眼神——她很欢喜这种眼神。

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