一早带着孙子一起参加公益活动。这是连续几次的健康系列活动。
这些老人们很专注地听讲座。之后的操作体验更是非常的喜悦。
大孙子在活动中给老师当助理着实让他高兴。
这天是参加亲子活动，孩子们一起玩彩泥。
前面有一个互动环节，就是老师提出问题，由孩子举手回答，谁答对了给一个粘贴。到活动结束时，得到粘贴的孩子会得到老师的奖励一颗棒棒糖。大孙子得到了一颗他喜欢口味的棒棒糖。他交给我保存。其实每次他得到的棒棒糖，并不怎么吃。
这时我看到有个孩子跟他家长述说，老师没给他棒棒糖。家长问他为啥没给，他说自己得到粘贴不够多。看他要哭的样子，我不想让圆满的活动出现这种画面，就拿出大孙子给我的棒棒糖给了那个孩子。那个孩子破涕为笑跟家长走了。
而大孙子找我要棒棒糖时，我说给了别的小孩时，大孙子非常难过。他马上向老师告了我一状，老师又给他了补了一支棒棒糖。但大孙子一直不能原谅我。此时我才知道自己做错了，那支棒棒糖是孩子通过努力得来的，他非常珍惜，更重要的是那是他在乎的老师给他的奖励！他交到我手里是对我的信任，而在他不知情的情况下我送给了别人，让他体验了那种不被尊重的感受与难过。我向他道歉，皆于事无补，直到老师想法把他从这个情绪里面拉出来，用更好的事件代替这个不快乐，才让大孙子露出了笑容。
老师说要送他几只用来养殖的虾米。于是我们和老师一起去观看了虾米。原来，是老师的同事将一只即将产卵的虾妈妈送给了她。之后，那只虾产下了许多虾宝宝。这个消息让大孙子着实地兴奋起来。他一直说要做海洋科学家，那就从养殖虾米开始吧！
图片发自简书App
过了几天，大孙子终于盼来了老师送的小虾米。他不时地会关切地看望那几只小虾米。
这足以让他多一些对生命的观察与兴奋的感受了！
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