早餐是蛋炒饭，里面有鸡蛋、火腿、胡萝卜、土豆、青椒、洋葱、西红柿，每人一杯椰奶。
饭后，我的宝贝儿子跟学生们一起学习，完成了一本贴纸书，跟哥哥姐姐们炫耀了一下，领了奖励就跟奶奶去玩了。
早晨还是跟昨天一样，定好计划，开始学习。孩子们的学习效率都有不同程度的提升。
六年级女生完成了一篇英文阅读，半个单元的单词，十六道数学题。一篇书评，一个思维训练题。
三年级男生也能背诵三个单词，一首古诗，两页数学题，概括语文课文的主要内容和关于课文内容的问题，一道思维训练题。一篇英文小短文。
学习效率大大提升。
我们找时间一起做了眼保健操。
休息时的水果是香蕉。
午饭是红烩蔬菜拌面。主料是胡萝卜、土豆、洋葱、西红柿。配炸虾和鳕鱼。
饭后，我给学生默写了词语。之后开始聊天，我们一边谈笑，我一边给他们讲安全知识，夏天孩子们喜欢玩水，游泳池和海边都有不少安全隐患。聊着聊着聊起了脊柱和中枢神经，我就说起了霍金，然后又聊起了黑洞，后来又说起了爱因斯坦、相对论和时光机。跟孩子们聊天很开心。
接下来是孩子们期待已久的发薪日。我把薪水发给他们，每个人都有十五元左右。我给各种科学实验标好价格，他们可以自由选择。
力学实验。
气球火箭实验。
飞雪机器实验。
孩子们在选择中学会了取舍，建立了属于自己的消费观，有的特别努力挣钱但不舍的花钱，有的花钱谨慎一直持观望态度，有的挣钱特努力花钱也特舍得。都是孩子们的自由。这笔钱是他们自己挣的，他们可以自由选择怎么花。
正确消费观可以提升孩子们的心理成熟度，也能让他们树立积极的奋斗方向，不仇富不拜金。
对金钱的支配欲和支配能力是每个人都有的，不论是哭喊着要糖吃的孩子，还是生活难以自理的老者，都渴望有钱买自己想买的东西。理财是人生的重要课程。
接下来是孩子们感兴趣的“三国杀”了，想玩可以，必须先听老师讲三国故事。
今天我给孩子们讲了赤壁之战（草船借箭、巧借东风、铁锁连舟等）、华佗之死、曹操败走华容道、曹操与关羽的那些事儿、关羽刮骨疗伤、空城计等。感觉自己有说书的潜力。
在讲赤壁之战的时候，我最后感叹:我们看这些故事的时候只会去看谁赢谁输，用了什么计谋，谁谁好厉害，谁谁好可恶之类。其实写书的人也有主观色彩，未见得历史就是书中写得那样，好人也有可能做坏事，坏人也有可能做好事，人世间没有绝对的好人和坏人。
但是战争是毫无疑问的坏事，无论谁赢谁输，付出生命代价的永远是那些籍籍无名的百姓，他们拿着刀枪冲锋陷阵，家里有年迈的父母和盼着他回家的妻儿。而他们很有可能连尸骨都等不到，火烧连营，尸骨无存，坐在帐中的曹操痛心的是战争的失败，却绝不会心疼任何一个人的死活，庆祝战争胜利的刘备、周瑜，不会对葬身火海的老百姓心存愧疚。无论诸葛亮多么足智多谋，一个赤壁之战，一个火烧藤甲兵，就让他罪孽深重。还有什么比活活烧死一个人更残忍的呢？
然后是孩子们最期待的纸牌游戏，我抽中了内奸，没有赢。
就是这样啦，喵～
