啃读者26.经典小说篇（1）

生命中最好的语文课

1.文化经典的教学，教学目的的主要就是尽可能本真地、深入地理解原文本，而不是把它当成语文知识的载体。

2.阅读是向文章提问，并在也文章中找到答案。

3.预习时学生尝试批注，上课交流时对预习时独立思考的批注进行反馈，老师随机进行等级评定，是三颗星还是五颗星，或许这一过程就是在激励着孩子们。

4.要教会学生批注，首先教师要会批注，可教师示范，优秀学生的优秀批注展示等，逐步学会批注学习法。