7.26.《建构解决之道》Ｐ344-347
要素二：确认正向督导目标。转为正向具体之界定。
浅滩、浅谈释浅嫌
沟通交流是释嫌的好方法。
因陪伴与谁的问题与孩子出现分歧，双方皆不愉快。为缓解间隙，我明确饭后出去逛逛。他也表示愿意前往，其不积极主动就是因为，没有小伙伴一起去，和我一起已经没有了小时候的那种幸福尽儿。让我的心很受伤，为了缓和一下气氛也为了一起出去走走，才出此下策。
听说西关桥下有浅滩河流，很适合带孩儿的去玩。一下桥，果然有很多大人孩子在玩，很是开心。我在也不断的做一交流和沟通。
可谓是：浅滩流水童嬉戏，
清风明月伴闲谈。
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