1.传家书回应家书。

2、小打卡诵读《弟子规》1 遍；诵读《朱子治家格言》1遍；《礼记学记》1遍；《清静经》1遍；《了凡四训·改过之法》1遍；《了凡四训·谦德之效》1遍。

3、伏羲云练习书法。

4、背诵主席诗词《渔家傲·反第二次“大围剿”》

5、学习感悟

            家长是孩子学习的助推器

      今天我弟弟家有事儿，弟弟把我小侄子送到我家让我照看。我小侄子问我：“姑姑，你家的电视去哪里了？”“去你爷爷家了。”我弟弟不耐烦地说落他：“整天就会看电视！”我建议：“你在家里可以让他听国学机。”“他不听。”我弟弟无奈地说。

      中午吃过饭，我拿来国学机和国学宝典，让我小侄子读经典，他有些抵触地说：“姑姑，我不想读书。”“那我们去睡觉吧！”“我不想睡觉。”“那读书和睡觉你选择一样？”我知道他不想睡觉，就动了一下脑子，想引导他诵读经典。“那我读书，”我小侄子勉强地说，“可是我不会读。”你跟着国学机读。我打开国学机，让小侄子跟读。小侄子说：“姑姑，你把国学机关了，我不想听。”我关了国学机机。就一句一句教他读三字经。事后，我才醒悟过来，他不是不想听国学机，他没有跟读过，根本不知道怎么跟读的。

      我教一句，我小侄子读一句，我就兴奋地表扬他，给他鼓掌，他很开心很认真地读。起初，我就教了三行，他读熟了就主动要往下面读。为了激发孩子读书的兴趣，我说姑姑把你读的书录下来，发给你爸爸妈妈，让他们也听听，这下他读得更起劲了。

      过一会儿，我看他基本能够读下来，就打开国学机让他循环跟读，孩子用手指着书本上的字一句一句跟读，读得像模像样。后来他爸爸来接他的时候，他还在读经典，专心致志，没有因为爸爸的到来而停下来。读完了，他爸爸表扬了他，孩子非常开心。

      弟弟看到小侄子像模像样地读书，开心地说，我白天没时间，以后每天晚上陪他读一个小时的经典。

      之前我告诉我弟弟几次，说孩子都五岁了，要让孩子读经典，他总是说孩子不读。其实，由今天的情况来看，不是孩子不读，关键是家长愿不愿意耐下心来用智慧去引导孩子读。没有不想学好的孩子，只有不会教育孩子的家长。教育孩子是需要智慧的，父母唯有好好学习才能成长开智慧，才能成为孩子学习的助推器，更好地引导孩子学习，挖掘出孩子无限的潜能。