今天的日记写什么，想想真的不知道该写啥，生活每天都是这样过着，毫无波澜，又没有什么特别不开心。如果说最近让自己伤神的事就是陪孩子练字……
说到这个书写，其实一年级的时候真没有发现有什么大问题，作业相对于一些小朋友是没有什么差异的，正确率也很高，就一直忽视书写的重要性。
但是这个问题到三年级就开始出现不对劲了，为什么呢，因为孩子作业多，没有时间去认真一笔一划的写字，如果写慢了，要不就是晚上没有休息时间，要不就是要挨批评。所以孩子一急就干脆图快而不能看到书写的工整。
回看一二年级的时候更多的时间给孩子的就是动手能力的培养，和阅读的培养，而在静下来写字方面做的不够好。这与我们大人营造的氛围有很大的关系，注意力压根不在这个方面，所以导致孩子今天问题的出现。
今天和闺蜜聊孩子的教育，其实不光是书写，很多孩子习惯的养成与我们大人关系密切。大人重视什么，孩子就成长什么。大人忽视什么，孩子就缺少什么。比如说孩子的作息习惯、专注力的提升，还有孩子某门学科的学习，其实都与我们大人对孩子的关注有关.有人说，我家两个孩子，都是一锅饭，为什么差别那么大。那我们还要看到孩子个体的差异 孩子与孩子也不同。有的孩子天生就是执行家，你说到的，他一定会去做，而且自己对自己有要求；而有的孩子好像这个性格就是不急躁，天塌下来都没有关系，船到桥头自然直，对任何事情都没有太高要求，是随便随意型。
所以说面对不同的孩子首先在遵循天性的同时能给孩子帮助的就是好习惯。日复一日，年复一年，慢慢的磨，磨到一些东西变成生命的一部分，已经分不清是与生俱来的还是后天培养的，到了一定的时候就水到渠成。比如作息生物钟就是这样的，自然习惯好了，到点就要睡，不想睡都控制不了自己。
所以假期好好陪孩子养成好习惯特别重要，比如早睡早起，比如锻炼，比如午休，比如早上英语语文读打卡，比如阅读，比如练字，比如整理好自己的东西……
