今天我们学习孩子挑战中的第二章和第三章的内容。

如果我们想改变孩子的行为方向，必须先了解孩子行为背后的动机，否则我们几乎难于改变他们的行为，那么我们首先需要了解孩子背后到底有什么样的动机，每个人的行为都有一定的目的，都是朝着某个目标前进的，而孩子也不例外。比如当我们在看书的时候，一个一岁的孩子会在一旁发出叮叮当当的声音，你想让他停止，他却加剧这种声音，行为的存在这些到底是什么原因导致孩子这样的行为呢？

是孩子对生活中的归属感有强烈的需求。马斯洛曾说过，人的基本需求分为五个层次，生理的需要，安全的需要，归属的需要，尊重和爱的需要，自我实现的需要，而前三者是最基本的需要。是缺失性的需要。孩子所做的每一件事情，都是为了获得自己在家庭中的定位，找到一个属于自己的归属感，所以说他以这个行为为目标导向，然后不断的重复做一些他认为能够让自己感受到自身价值和归属感的行为。尽管这个方法是错的，但他并不知道。

那孩子是如何确定自己的定位呢？它是通过观察，孩子天生就是观察的专家，比如说，比如有的孩子在一个月或者两个月的时候就会微笑，如果爸爸妈妈回应孩子的微笑的时候，他立刻就会感受到，这是妈妈在对我微笑，从而就会对妈妈笑。

第二个就是孩子会观察自己的内在环境和外在环境从而确定自己的家庭位置。内在环境就指的是孩子对自己的认知，而外部环境有三个因素会影响到孩子性格的发展，1.家庭氛围。父母营造的家庭气氛不一样，孩子通过氛围体验到的价值观、道德观和生活习惯也各不相同。2、孩子在家庭中的位置。3、训练孩子。

    在训练孩子的过程中，我们最常用的方法就是鼓励。孩子是需要鼓励的，就像植物是需要水的。孩子出现不良的行为的根本原因，就是缺乏鼓励，那么如何鼓励孩子呢？

一、让孩子做一件事情的时候，肯定孩子，帮助孩子找到生活的定位。二、提供多种机会让他们找到自己的强项和长处，要相信孩子是有能力的。相信是一种态度，是一种快乐的期望，而在这里我们家长要是做到的是适当的放手。

三，当孩子犯了错误，或者是没有达到预期目标的时候，我们要尽量避免使用那些让孩子觉得他是失败者的言语和行为，我们要学会，要将事情和人分开。

四、鼓励孩子是一个持续的过程，重点是在，给予孩子的自尊和成就感。五、，孩子天生就具有极大的勇气，并且他会热切的尝试自己能做的所有事情，而在这里我们家长所需要做的就是鼓励孩子做事情的勇气。

六、请不要，过度的保护孩子，过度的保护孩子，会使孩子丧失信心。给孩子需要自由和空间，并且时刻准备提供保护。七、只鼓励而忽视孩子的失败。

在这篇文章中，有一句话非常让我动容，没有人能在脆弱中成长，成长需要力量和坚强谦虚的承认自己会犯错，并不影响你的个人价值，这会对你保持勇气非常有帮助。而我们为人父母也是如此，我们做不到，成为一个完美的父母，但是我们会每天有一个小小的进步，每一天都是在向前迈进。