来到息烽县木杉小学已经整整两个月了，实习生活也不在那么的迷茫。还记得刚刚来木杉的时候大包小包的，感觉像刚进城的人，啥也不懂。
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俗话说：万事开头难。实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着搭档轻轻松松的带着孩子开展各种活动，很亲密。看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，经过几天之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
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我开始搞学习上的事了，却遇到了我这辈子没有遇到过的事，在几个学习困难的孩子中，有一个孩子真的是软硬不吃的，学习成绩又差，又不听话，作业不做，惩罚和好说歹说都没用，我明白教学因人而异，应该因材施教，每个孩子都存在自身的差异。有自己独立内心的小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾孩子，和家长的沟通也非常的重要，我试着与家长打交道，与他们交流孩子在园以及在家的各种表现，可惜效果并不理想，因为他们几乎都是留守儿童。
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经过和搭档的沟通，我对他实行了鼓励教育，和引导教育，也正是我上一篇简书中提到的。当然效果也是可观的，对于他，学习也只是迟早的事了。
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后来在和徐校长谈话的时候，提到了一个“孩子我陪你走一程”的计划，接下来我便会这个计划为行动路线，完成我的实习生活。
