前段时间，基础教育教师队伍弘扬践行教育家精神研讨会在沪举行。人民教育家于漪，在发言中指出习近平总书记就教师队伍建设做了一系列的重要论述，今年教师节前夕又提出要大力弘扬教育家精神。勉励广大教师要归根教坛强国有我，要建立这样的理想、抱负、志向。谆谆教导和殷切期望，使我这名老教师对教育是国之大者的沉重分量和教师自身师道修为的紧迫性、自觉性、重要性提升了认识的一个台阶。我们的师道文化里讲的什么叫老师？杨雄讲“师者 ，人之模范也”！那么什么叫“人师”呢？《韩诗外传》里讲了“智如泉涌”，智慧像泉水一样喷涌而出，“行可以为表仪者”。你的思想言行都可以做别人榜样的人，“人师也”
。这就把经师和人师统一起来，而这些我们优秀传统师道文化当中的根和魂。又呈现了鲜明的时代特征。比如现在讲到理想，现在要“心有大我，至诚报国”，我们对学生要启智润心。我们公正的态度，我们躬耕的态度要求是、要创新，都有鲜明的时代特征。心中有大我，明灯一盏，人的精神就会高尚起。我们教师所从事的工作是以人育人的工作，以生命唤醒生命，以人格塑造人格。
中华优秀传统文化博大精深，源远流长，其中师道文化中崇尚的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的大气象、大格局、大胸怀，“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”的准则榜样作用，“博学而笃志，切问而近思”的自我修为砥砺等精神资源，虽诞生于历史的深处，但随着岁月的淘洗、检验，不断赋予时代的意蕴，焕发出新的活泼的生命力。
教育家精神彰显了时代特征和时代使命。心有大我、至诚报国是教育家精神的政治灵魂，是提升思想道德境界、学识教学境界、爱生奉献境界、学习修为境界的原动力。
