成长的意义

每个人的内心都有一个高贵的自我，每个人都渴望成长，渴望成为更好的自己，这是一种强大的不可阻挡的力量。听了韦老师《心理咨询师成长之路》的开场白，我恍然大悟。明白了自己这么多年坚持学习的初心，明白了为什么那么多人在经历了生活的种种坎坷之后还依然在努力地工作生活，这正是所谓的“生命向上、人性向善”。

谈到对成长的认识，赵玉梅老师认为，成长包括与自己、与他人、与环境的和谐相处，表现在自我接纳、不卑不亢、良好的人际互动和实现社会价值。杨云老师认为，心理成长就是一个越来越年轻的过程，不断地放下包袱、放下冲突，不指责、不抱怨，用一种欣赏的眼光看世界、看他人。王玲大姐认为，成长就是努力成为一个独立的思考者，一点一点地改变。周昱主任认为，成长就是敢于直面真实的自己，不断挑战自己的最近发展区。无论从那个角度来看，心理成长都是向内走的，是由内而外的改变。

各位老师对成长的看法也给了我新的启示，我也不禁问自己，我的成长目标和路径是什么呢？学习心理学的初衷是因为自己内心有很多的纠结和冲突，对自己有很多的不满意，对未来有太多的期待。我希望自己能成为一个阳光、自信、温暖、有力量的人，有一个和谐的人际关系，对未来有更多的掌控感。何以成长？唯有学习。这些年，虽然也在学习，但收效甚微细细想来，自己的学习似乎只是被动的接受，零碎的输入，而没有输出和实践，没有做一个独立的思考者。要想真正地有所收获，实现自我成长，在以后的学习中，独立的思考当是必须的。

韦老师以孔子学六艺的故事告诉我们，学习要知其然，知其所以然。心理咨询师的学“术”之道就是要知其一，知其二，知其三。即不仅会应用技术，还要知道技术背后的原理，能够拆解重组技术，真正让技术为我所用。

韦老师用豆子比喻心理学理论，用豆浆比喻心理技术，用豆浆机比喻制造心理技术，生动地向我们阐述了心理技术学在心理学理论和心理技术应用中间的重要作用。作为一个心理学小白，目前我能做的就是听课，学习，实践，思考，一点点地努力成长。