表扬二字说起来很简单，甚至有些人可能会不以为然，表扬不就是赞美别人吗？谁不会表扬。但关键是你能持续的表扬吗？你能在他偶有表现不好的时候，再次从另一个角度去表扬吗？
例如早读的时候：很多学生读书可能无精打采，读书没有声音。以往我们可能会批评指责学生没有吃饭吗？读书声音这么小。以前我也这样说过。但自从学了焦点之后。每天的早读，不管班级秩序怎么样，有没有读书的声音，我首先在黑板上写上表扬二字。这时整个班级的读书效果就格外不一样。今天有一位老师也尝试像我一样在黑板上写上表扬，并给学生加分。这样一写，他发现效果格外不一样，于是立即来跟我说：“我发现写上表扬效果就是不一样哦！”“当然了，如果您能坚持用，效果肯定会更好”。这就是我们的焦点，简单落地实用有效，如果您能持续坚持的用，你会收获更多不一样的惊喜！
