育人幼教部百日行动派day56 今日所读《3—6岁儿童指南》

对于3-4岁幼儿来说要求其能感知和发现周围事物的形状是多种多样的，那么对于4-5岁幼儿，会进一步要求其在成人指导下。感知和体会有些事物可以用形状来描述。一方面，在日常生活与互动中，成人在与幼儿交谈或读书讲故事时，适当地运用一些有关形状的词汇来描述事物（如这棵松树像个大三角、屋顶像个大三角太阳像个大圆球），使幼儿感知和体会到这些事物可以用形状来指述。另一方面，成人可以引导幼儿观察事物，面后启发幼儿用自己的语言进行描述。如，熊猫的身体圆鼓鼓的、全身好像是一个个圆形能成的。

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