茫茫天地间，有一种隐秘的力量，安排着万事万物，安排着生死，不可改变。人活得累，不是人太聪明，而是人太愚蠢，绝大多数的人为活而活，而不是为生命而活。这是人的悲哀。多数的人把自己的生活成一个夺取的过程，而不是认识和体验生命的过程。——《隐秘的法则》英国一位教育家说：英国的教科书说英国最伟大，法国的教科书说法国最伟大，应该让学生读到这两种教科书，有人反驳道：那学生到底信谁呢？教育家说学生不信谁了，教育便成功了。这位教育家所说的“信”是“迷信”的意思，“不信谁”就是不迷信别人，不迷信书本，不迷信权威，让学生不断增强分析能力、辨别能力和判断能力，让学生越来越相信自己，越来越懂得用自己的眼光来审视世界，用自己的心灵来感知世界，用自己的思想来思考世界，这才是教育的成功所在——黄小平《教育不是训练》。不管离我们的生命多么遥远，或许一个最危险的事件，也有重大的意义，都可能改变后面一长串生命系列的命运。但无论如何我们走在这里，现在这生命是握在你我的手里了，那么珍惜它吧，因为我们的生命是在无数偶然性中、在各种各样的危险中，很不容易才产生出来的，是这世界上最美丽的花朵。——摘自《孩子，我们来谈谈生命》你做的事情往往是你认为对却不一定是对的。“披头士”乐队主唱约翰•列侬五岁时，妈妈告诉他，人生的关键在于快乐。上学后，人们问他长大了，要做什么，他写下：快乐。人们告诉他，他理解错了题目;他告诉人们，是他们理解错了人生。多少人的不懂，如刀刃，把人生切割的支离破碎。人生，说穿了是自己一个人的人生，想让自己快乐，让自己的心灵得到妥帖的照顾，就是最好的人生。——摘自《不懂之刃》。阎崇年说：“敬重时间。人们常说，经受了时间的考验，这是因为有了人，时间才有了计算的单位；因为有了人，时间才涂上了人性的色彩;因为有了人，时间才变得宝贵;因为有了人，时间才有了它的简史；因为有了人，时间才有了一切的意义……我做的这一切，就是经受了时间的考验才得来的”——摘自《时间不负勤奋人》我们总是通过表象去判定他人的人生重量，但我们看到的部分并不是他人的全部；同样地，别人眼中看到的部分也不是我们的全部；我们背负着不同的伤痛，所拥有的也各不相同。世界上不存在完美无缺的人生，没有谁的人生是完美的。也许这个真相会给你带来一丝安慰。——摘自《闭嘴，我只想做自己》