这两天被孩子的情绪真的要搞崩溃了，反复想如何进行情绪教养：两个宝宝一天不知道要闹腾多少次……
情绪的表达：口语描述+适当表达，鼓励孩子把情绪用说的，而不是用哭的方式表达出来，并用适当的语言表达出来。
情绪的理解：了解情绪的“是什么”和“为什么”。
情绪的调节：鼓励孩子，自己找到适当的方式调节自己的情绪。
但现在这个应用上，遇到很大问题，两个两岁宝宝，情绪波动极大，一会儿玩儿得嗨，一会儿打架一个哭或者两个同时哭。当我慢慢帮他们找哭的原因时候，居然又要委屈地哭一阵子。问问他们怎么样就不哭了：棒棒糖，巧克力，小猪佩奇…居然成了提条件的理由OMG
难道现在对他俩谈情绪，还为时尚早？？
