2025年11月9日中原焦点团队网初52第16天
筛查后访谈是让很多心理老师非常痛苦的工作。因为来到心理辅导室接受访谈的，一般是被判定为3级预警的孩子。主要的工作就是要判断危机的等级，如果严重，就要约谈家长，转介到医院进行进一步的诊断。这让很多心理老师感觉自己就像在贴标签一样。我觉得，要把这件事情做好，要转变观念，把访谈当作了解学生的好机会，很多同学可能都没有迈进辅导室的勇气，这恰好是邀请他们来科普心理知识的好机会。老师不要只去关注危机情况，更要关注孩子是如何在危机中自救的，关注TA问题没有发生时，或问题没有那么严重的时候，他们都做了什么，得到了哪些支持，看到生命的韧性。这与访谈者与被访谈者而言，都充满了力量。
