王聪丽坚持分享第601天
《没有指责与羞辱的教育》读书摘抄
尽力将简单直接的带有指责意味的说教训诫变成一种善意的谈话，没有羞辱扭曲的温和期待——故事里的他很像你或者就是你吧。她与你有着相似的境遇和感受，他付出真诚的努力，他常会有些神奇的经历，希望成为一个更好的自己。
我们大人说了那么多大道理，却不如一个故事，更加引人觉知觉悟。
“故事的神秘和强大力量常常被人们所忽视，他们以无形而潜移默化的方式影响着你心灵和内在自我的方方面面，在改变你的同时成为你的一部分。”（苏珊佩罗）
澳大利亚资深幼儿教师“故事医生”苏珊佩罗称之为故事的疗愈功能，使孩子的心灵达到平衡，变得健全或完整。孩子们信服的是自己的认知和情感，他们是有心有灵的。
