开学了，好多尽心尽职的父母都开始了陪孩子写作业的生活，不过陪的是什么？需要先了解一下：
所谓的陪，陪的是孩子学习的氛围。
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”
要让孩子好好学习，家长就要营造一个陪伴孩子学习的良好氛围。我的一个教授朋友，提起自己的母亲，脑海中最深的画面就是小时候她做作业，妈妈在旁边做针线，灯下的那片宁静以及母女偶尔相视一笑的温馨。
交换一下角色想一想，假如是你在做一件需要很认真的事情，而旁边却有人看电视，打游戏，说这说那，你是一种什么样的感受。所以说，陪伴就是给孩子一个良好的学习氛围，让孩子感觉到不是一个人在战斗。
家长要和孩子互相监督、一起努力，创造共同进步的学习环境。
所谓的陪，陪的是孩子学习的习惯。
学习习惯培养的最好时机是在一二年级，尤其是刚入学的前两个月。
没有家长引导，孩子的学习习惯会养成得比较慢，甚至养成坏习惯。与其日后花更多的时间弥补或修正，不如抓住这个关键时刻，助孩子一臂之力，培养良好的学习习惯。
【1】要培养固定时间做作业的习惯。帮孩子认识做作业的重要性，养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。
【2】要培养每天复习、完成作业、预习的学习顺序。
复习是找到薄弱环节，并在薄弱环节多投入时间复习。然后再写作业，再有不会的就再多付出点时间学习。
预习的重点是能发现不会的问题，从而带着问题上课；
【3】要培养孩子独立做作业的习惯。独立做作业并不是说不让家长陪伴，而是要陪伴，但不干涉。
孩子刚入学，家长要辅导孩子熟悉各科作业的标准、格式、规则，待孩子掌握要求后，就要逐渐放手，让孩子独立完成作业。
孩子做作业时如果有错误的地方，请不要马上指出来，让他自己有思考的机会，待做完以后让孩子自己先检查一遍，有些粗心大意的地方孩子自己往往是可以自己检查出来的。然后家长再给他指出未检查出来的地方。
【4】要培养自己整理书包的习惯。给孩子准备两样超实用的小工具，可以让书包整齐有序，学习效率事半功倍。
一种是带拉链的文件袋，要买不同颜色的，一门学科一个文件袋。把每门学科相关的课本、参考书、作业本放到一个文件袋里，分门别类，又整齐、又高效，还不容易遗漏。
第二种是内部带有插袋的资料册，用这个存放一学期下来的各类考试卷，再好不过了。
通过这些习惯的培养，渐渐的，孩子的学习生活就变得有序。有序的学习生活，会让孩子的大脑变得清晰，学习更专注。
所谓的陪，陪的是孩子学习的状态。
关注孩子在学习过程中的状态，让孩子在愉快的情绪下学习。研究表明，良好的学习情绪能让孩子记得又快又牢。
家长多用鼓励和引导的方式，帮助孩子达到良好的学习情绪和状态。
拿背诵古诗为例。一个妈妈为了让女儿背得快，前一天先了解古诗意思，加强理解，第二天辅导女儿的时候把体会告诉孩子，和孩子一起背诵，这不但能让孩子较快地背会，准确地理解意思，还让女儿对妈妈越来越佩服。在和妈妈不停的你超我赶下，女儿背东西越来越快，孩子成长的同时家长也在成长。
而有些家长也在孩子旁边陪着孩子背，但他们的做法是，赶紧背，给你五分钟时间，我一会儿过来提问。要是背不会罚你抄写。这样做的后果就是，孩子的心里一直处于防备家长的状态，到头来，所用的时间与上面的母女相同，达到的效果却大不相同。
家长的作用是把孩子引导到良性循环的状态下学习和生活。最好的做法是孩子做、家长观察、了解薄弱、帮助孩子掌握方法、让孩子不断收获学习的成就感、尝到进步的甜头，学习劲头才会越来越足。
