今天是老大，老二寒假的第二天，早上由于一点事从起床就开始忙，他们就被放任了，他们两参加了姑姑的打扫卫生活动，但他们自己的学习（读书、作业、练笔、钢琴）却一点都没有动。本想发挥我的本性，暴雷一下，你们为什么不能坚持一下学习。
后来想想，还是算了，一个规矩的养成是需要时间的；另外，一个规矩的形成是需要各方面力量的介入的；第三，我自己反思，我是否完成了我和孩子们共同立约后的任务。反思后，答案是零；第四，我用暴力去评价他们的成果，将来他们也会用暴力来评价我和其他人的成果，这样是一种得不偿失的恶性循环的教育成果。
因而我还是退回书房完成我自己需要完成的量，我先完成我今天的文字练习，和文字阅读，然后再去找他们，正所谓己所不欲勿施于人，很多的时候，我自己是己所不欲，已施与人。自己做不到却要求别人的要做到。不管是家长还是师长，官长还是牧长最好遵循这样一条看似简单而非常重要的准则。
