孩子的童年是一张填充图册，早有绚丽的框架，只是需要和他们一起去填充。
放假的那天，晶晶问我：暑假打算带孩子去哪啊？我说哪儿也不去了，就在家里，外面好热的，会让孩子们学游泳，我有私密花园和天然泳池。
邻居孩子去补课，已经把下学期的学习内容悉数学会了，我把天聊死，直言不可取。邻居竟然生气怒怼：是的哇，别人家孩子都不用努力，到时候只有你家孩子棒！我一时词穷，深觉多言。后来反思自己的家庭教育，自己和孩子们玩得像兄弟，为什么邻居还觉得我的孩子会优秀？原来他看到的是我们寓教于乐的效果，因为我的孩子固然玩的轻松，但也从不曾让他们放弃努力。世间更多的人忙着、累着，都只是浅显的努力，无暇顾及亲子关系、无法真正的去探索生活的真谛，以至于为了孩子反而越忙越乱理不清头绪。
我从补课生眼中读出来一丝忧郁，因为即便是他愿意去山涧玩水，也不会得到家人的准许。玩水，一个关乎于快乐和安全的伪命题。我也是那么恐惧，源于曾经在那个“叹气沟”差点一口气叹了。即便是我多少也会点游泳的技艺，但我总觉得那片柔软之中仍深藏着邪恶的力量。有敬畏之心是好的，水火无情，永远要教导孩子们的主题。幸运的是，我们的那一片敬畏之心获得神灵的恩惠，在外公外婆守护的山里，有一片宁静、阳光明媚且深浅合适的山涧。山人基本搬出去了，一直在想着修一条路改善交通，却总是阴差阳错得不到支持。溪水叮咚中读懂了山神的心意，是它在默默守护人世间少有的清澈，即便是那些生在那里长在那里的村民，也会被默默无闻的请出去，我突然有种想要守护和保护它的冲动。孩子们能沐浴到圣洁的山涧水是一种洗礼，被莹润的不仅是躯体，还有灵魂。
满篇的防溺水知识使得孩子们对水充满着畏惧，显然不是我要的教育，我想的是孩子们必须在确保安全的前提下去认知水的特性，进而掌握一种临危不惧、化险为夷的技能。孩子们卷缩着、战战兢兢的下水，生怕一步踏错，恐惧占据了他们的心，别说是游泳了，在水里行走都显得无助。如此反复没有进步，又不得其法。突然想起孔文老头的腰盆儿，马上要跟着女儿去城里了，油了一副崭新的腰盆，带走麻烦，丢之可惜。花两百元钱购来，装满水，先让孩子们练习憋气。这招果然有效，嘻嘻闹闹之中，孩子们消除了对水的恐惧，能在水下憋气了。
终于小左开口说：爸爸，这腰盆儿太小了，装不下我和哥哥了，我们还是去沟里吧！我们一定变勇敢了。再次回到山涧里，果然不一样了，没有初次下水那般谨小慎微，胆子越来越大，往返几趟，竟然已经可以游了起来！
忧虑再次起来了，非常郑重的给孩子们说，不要得意忘形，不要去到深水里。哪有什么深水，有的只是青山绿水，合适的深浅，戏水纳凉的快乐，造物的恩宠。看着他们快乐的样子，由衷的高兴。这炙热的天地，哪还有这般凉爽的大自然，孩子们会长大，未来的路该去哪里？我们有多久能在一起。
还是不能约走其他的小伙伴儿，都忙着玩王者农药呢！连小左兄弟也诧异，这么好玩儿又解暑的游泳为什么他们都不感兴趣。我微笑着说：孩子们，你们在做对的事。
小小左提出要去游泳馆游泳，刚好要进城审车，也刚好皇家一号有游泳池和3D战狼看，湛蓝的水更有规则和新鲜感，不过一股子84味很刺鼻。有个游泳教练过来指导一二，孩子们进步很快。不过不久，小左就恶心了，要吐在泳池里，眼圈也红了……
还是回到了山里，凉快惬意，涧水能玩能喝，还能捉螃蟹。
