阅读与写作班的第一次作业是“我与一本书的故事”。我洋洋洒洒写了6900字，六个部分。
点评作业的时候，汤汤老师拿出了一篇又一篇的习作和大家分享，就是没有提及我的，我的心有了小小的不安。
下课的时候，汤汤老师把我叫到身边，打开电脑，和我单独讲了起来。
汤汤老师说，我的文章太散。前面的三个部分，作为铺垫，可以压缩成了几句话。第四部分才应该是文章的主体，要突出。第五、六部分也要精炼。文字压缩到1500字之内。
删除四分之三还多？我一时转不过弯来。
要知道，写这篇文章，我花费了不少精力的。
首先，所选材料是我刚参加工作时一段痛苦的经历，当时几乎就把我压垮了。其实，压力不只是文中所展现的这些，还有人们的风言风语。人言可畏啊。一直以来，这段经历，我不堪回首。退休了，一切放下了，再来回顾这段往事，心平静多了，但是，揭伤疤，总还是艰难。
当然，艰难，还因为我写东西本来就慢，文字驾驭能力不强，半天才挤出几个字，说不定一会又删了。
还有，写的时候觉得，每一个材料都至关重要，舍弃谁，都不行。
但是，汤汤老师不厌其烦，反复解释，同时还以刚才分享的文章为例，进行取舍的指点。经过汤汤老师的指导，我终于豁然开朗，如负重的旅人，长途跋涉时，突然接到命令：丢掉包袱！顿觉轻松。
虽然在其他文章中，我不一定能够应用，但是，至少这篇文章，我有了一些朦胧的选材意识吧。
铺垫要精炼，一笔带过就行。
笔力应该集中在矛盾点上。
但是，要砍掉5400多字，还是需要勇气的。
星期五那天，我作了初次修改。由于手软，还有6500多字。
昨天，我发狠了，第一轮，就删掉了3000字，体重减少了近一半，绝对的大手术。
还有2000字的任务要完成，我不舍得再大刀阔斧了。只能谨慎地一句句掂量，反复权衡，万般不舍。
这样又删掉了1000字，也算删得较顺利。
似乎真的没什么可删了，再删，连不成句了。
结构不好删，就删字吧，精炼句子吧。
但是，2500字的文章，要从句子中精炼1000字出来，还是有难度呀。
此时的我，已经顾不了那么多，我把1500字作为一个任务，一个必须完成的任务。
一个字一个字的推敲，反反复复地权衡，删了又恢复，恢复了又删除。
好在现在是电脑写作，无论怎么折腾，都行。若是以前写在稿纸上，修改几下，就看不清了。
功夫不负有心人，终于在晚饭前，修改完。
我把修改稿反复读了几遍，似乎还通顺还连贯，就发给了汤汤老师。
我已做好了准备，如果还需要修改，如果还有修改的价值，我还会回炉再炼的。只是辛苦汤汤老师了。
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